Título da aula: "Navegando pelas Diferenças Culturais: Comunicação Intercultural na Língua Inglesa"

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos a consciência e a compreensão dos fatores culturais que podem afetar a comunicação entre pessoas de diferentes culturas, utilizando o inglês como língua de comunicação.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e analisar fatores culturais que podem impedir o entendimento entre pessoas de diferentes culturas.
• Reconhecer as diferentes formas de expressar ideias e entender a realidade, manifestadas nas expressões, no uso da língua e nos gestos.
• Desenvolver a capacidade de se comunicar de forma eficaz em contextos culturais diversos.

Habilidades da BNCC: EF08LI20 - "Identificar e analisar fatores que podem impedir o entendimento entre pessoas de diferentes culturas, que usam o inglês para a comunicação entre elas."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 90 minutos e será composta de quatro atividades principais:

1. Introdução (15 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância da comunicação intercultural no mundo globalizado.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Fatores Culturais na Comunicação (20 minutos):

• Os alunos são divididos em grupos e recebem textos ou vídeos que apresentam situações de comunicação intercultural.
• Cada grupo deve identificar os fatores culturais que estão influenciando a comunicação e discutir como eles podem afetar o entendimento entre as pessoas.

3. Expressões e Gestos Culturais (30 minutos):

• Os alunos recebem cópias de diálogos ou textos em inglês que contêm expressões e gestos típicos de diferentes culturas.
• Em grupos, eles devem pesquisar o significado dessas expressões e gestos e discutir como eles podem ser interpretados em diferentes contextos culturais.

4. Comunicação Intercultural Eficaz (25 minutos):

• Os alunos retornam ao grande grupo para uma discussão sobre como se comunicar de forma eficaz em contextos culturais diversos.
• Eles devem compartilhar suas descobertas e reflexões, e o professor pode fornecer dicas e estratégias para melhorar a comunicação intercultural.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da consciência cultural na comunicação global.