Título da aula: "O Decreto Imperial de 1845: Uma Análise Crítica"

Propósito da aula: Analisar criticamente o Decreto Imperial de 1845, reconhecendo sua importância histórica e suas limitações, compreendendo a política de "assimilação" e o papel das ordens religiosas na questão indígena durante o Império do Brasil.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Analisar o Decreto Imperial de 1845 e compreender seu contexto histórico;
• Identificar as principais mudanças introduzidas pelo decreto em relação às legislações anteriores;
• Compreender a política de "assimilação" e suas implicações para os povos indígenas;
• Analisar o papel das ordens religiosas na questão indígena durante o Império.

Habilidades da BNCC: EF08HI21 - "Analisar o decreto imperial de 1845, praticamente o único documento indigenista do Império, reconhecendo que ele não representou uma ruptura profunda em relação às legislações do período colonial, mas trouxe algumas mudanças significativas, entre elas, a política de “assimilação”, com o objetivo de integrar o índio na sociedade brasileira, desde que ele deixasse de ser indígena. Daí a presença dominante das ordens religiosas que dividiram com o Estado os encargos relativos à questão indígena."

Sobre esta aula: A aula terá duração de 2 horas divididas em duas sessões. A primeira sessão focará na análise do decreto imperial de 1845, enquanto a segunda sessão se concentrará na política de "assimilação" e no papel das ordens religiosas.

Materiais necessários:

• Cópias do Decreto Imperial de 1845 para cada aluno;
• Quadro-branco ou projetor;
• Marcadores ou caneta para escrever no quadro ou projetor;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações;
• Recursos audiovisuais (vídeos, imagens, documentos) para ilustrar a aula.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.
   • Faça uma breve introdução sobre o contexto histórico do Império do Brasil e a questão indígena.

2. Análise do Decreto Imperial de 1845 (30 minutos):

   • Distribua cópias do Decreto Imperial de 1845 para cada aluno.
   • Peça aos alunos que leiam o decreto atentamente e façam anotações sobre os principais pontos.
   • Conduza uma discussão em grupo sobre o decreto, destacando seus principais aspectos e implicações.

3. Política de "assimilação" (30 minutos):

   • Explique a política de "assimilação" e seus objetivos.
   • Discuta as implicações dessa política para os povos indígenas.
   • Peça aos alunos que apresentem exemplos de como essa política foi implementada na prática.

4. Papel das ordens religiosas (20 minutos):

   • Apresente o papel das ordens religiosas na questão indígena durante o Império.
   • Discuta as motivações das ordens religiosas para se envolverem nessa questão.
   • Peça aos alunos que apresentem exemplos de como as ordens religiosas atuaram na questão indígena.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Retome os principais pontos da aula e faça uma síntese das discussões.
   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do decreto imperial de 1845 e suas implicações para a questão indígena no Brasil.