Título da aula: Explorando o mundo da leitura em inglês: compartilhando ideias e descobertas.

Propósito da aula: Desenvolver o interesse e engajamento dos alunos na leitura em inglês, promovendo atitudes positivas em relação à leitura e incentivando a partilha de ideias e informações obtidas por meio de textos lidos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da leitura como forma de entretenimento e aquisição de conhecimento.
• Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos em inglês.
• Aprender a partilhar ideias e informações obtidas pela leitura com os colegas e o professor.
• Desenvolver atitudes positivas em relação à leitura e à língua inglesa.

Habilidades da BNCC: EF06LI12 - Interessar-se por textos lidos em língua inglesa, apreciando sua leitura, compartilhando, em sala de aula, informações e ideias apreendidas e relacionando-as com suas vivências e conhecimentos.

Sobre esta aula: A aula está planejada para uma duração de 50 minutos e será dividida em três partes principais: apresentação do conceito de partilha de leitura, atividade de partilha e discussão em grupo, e reflexão final.

Materiais necessários:

• Cópias de textos curtos e apropriados para o nível de inglês dos alunos.
• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos anotarem suas ideias.

Plano de Aula Detalhado:

1. Apresentação do conceito de partilha de leitura (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é partilha de leitura e por que é importante.
• Incentive os alunos a partilhar suas próprias experiências de partilha de leitura, sejam elas em português ou em inglês.

2. Atividade de partilha e discussão em grupo (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos e distribua cópias de textos curtos para cada grupo.
• Dê aos alunos tempo para lerem os textos e fazerem anotações sobre suas ideias e impressões.
• Em seguida, peça aos alunos que se reúnam em seus grupos e compartilhem suas ideias e impressões sobre os textos.
• Incentive os alunos a fazer perguntas uns aos outros e a discutir diferentes interpretações dos textos.

3. Reflexão final (10 minutos):

• Reúna toda a turma e peça a cada grupo que compartilhe uma ideia ou informação interessante que aprenderam durante a atividade de partilha de leitura.
• Promova uma discussão sobre a importância da leitura e da partilha de ideias e informações.
• Incentive os alunos a continuarem a ler em inglês e a compartilhar suas descobertas com os colegas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos na atividade de partilha de leitura e na discussão em grupo, bem como na qualidade das ideias e informações compartilhadas. Os alunos também serão avaliados em sua capacidade de compreender e interpretar textos em inglês.