Qual é o melhor momento para compartilhar ideias e informações obtidas pela leitura com os colegas e o professor?
(A) -
Antes de ler o texto
(B) -
Durante a leitura do texto
(C) -
Depois de ler o texto
(D) -
Quando o professor pedir
(E) -
Nunca
Dica
- Crie oportunidades para os alunos compartilharem suas ideias e informações, como discussões em sala de aula, grupos de estudo ou fóruns online.
- Incentive os alunos a fazer perguntas uns aos outros e a desafiar as ideias uns dos outros de forma respeitosa.
- Seja um modelo de comportamento, compartilhando suas próprias ideias e informações com os alunos.
Explicação
Após a leitura do texto, os alunos tiveram tempo para processar as informações e formar suas próprias ideias e interpretações. Compartilhar essas ideias e informações com os colegas e o professor pode ajudar a enriquecer a compreensão do texto e promover discussões produtivas.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o momento para compartilhar ideias e informações não é o mais adequado:
- (A): Antes de ler o texto, os alunos ainda não têm informações para compartilhar.
- (B): Durante a leitura do texto, os alunos devem estar concentrados na compreensão do texto e não em compartilhar ideias.
- (D): Quando o professor pedir, pode não ser o momento mais oportuno para compartilhar ideias, pois o professor pode estar explicando outro assunto.
- (E): Nunca, não é uma opção adequada, pois compartilhar ideias e informações é uma parte importante do processo de aprendizagem.
Conclusão
Compartilhar ideias e informações obtidas pela leitura é uma prática importante que pode ajudar os alunos a compreender melhor os textos e a desenvolver suas habilidades de pensamento crítico e comunicação.