Título da Aula: "Expressando-se em Inglês: Explorando Temas Familiares para Produzir Textos Orais"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de produção de textos orais em inglês, incentivando os alunos a falar sobre si mesmos, suas rotinas e interesses, usando práticas situacionais de linguagem e explorando conhecimentos linguísticos e discursivos aprendidos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Aplicar conhecimentos da língua inglesa para produzir textos orais sobre temas familiares;
• Utilizar práticas situacionais de linguagem oral para falar sobre informações pessoais, rotinas diárias e preferências;
• Explorar conhecimentos linguísticos e discursivos para se expressar de forma clara e coerente;
• Interagir oralmente com colegas e professor, compartilhando experiências e informações.

Habilidades da BNCC: EF06LI05 - "Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, utilizando práticas situadas de linguagem oral e explorando os conhecimentos (linguístico-discursivos e interacionais) aprendidos."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em atividades de aquecimento e prática de vocabulário relacionado a temas familiares. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para criar apresentações orais sobre si mesmos e seus interesses.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Cartões com palavras de vocabulário relacionadas a temas familiares (nome, idade, país, comida favorita, música favorita, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Recursos audiovisuais para apresentação dos alunos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Aquecimento (15 minutos):

• Inicie a aula cumprimentando os alunos e revisando o vocabulário básico de saudações e apresentações em inglês.
• Em seguida, conduza uma atividade de aquecimento oral, como um jogo de perguntas e respostas sobre informações pessoais simples (nome, idade, país, etc.).

2. Prática de Vocabulário (20 minutos):

• Distribua cartões com palavras de vocabulário relacionadas a temas familiares (comida, música, filmes, hobbies, etc.).
• Peça aos alunos que circulem pela sala e encontrem outros alunos que tenham palavras relacionadas.
• Quando encontrarem um par, eles devem praticar a pronúncia das palavras juntos.

3. Criação de Apresentações Orais (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um tema familiar específico (por exemplo, "Minha Família", "Minha Rotina Diária", "Meus Filmes Favoritos", etc.).
• Peça aos alunos que usem o vocabulário aprendido para criar uma apresentação oral sobre o tema atribuído.
• Incentive-os a serem criativos e a usar diferentes recursos de linguagem (como descrições, comparações e exemplos).

4. Apresentação das Apresentações Orais (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua apresentação oral para o restante da turma.
• Estimule a turma a ouvir atentamente e a fazer perguntas aos apresentadores.
• Após cada apresentação, forneça feedback positivo e sugestões de melhoria.

5. Reflexão e Conclusão (5 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de saber se expressar oralmente em inglês.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esses conhecimentos em situações reais.