Título da Aula: "Pedindo Esclarecimentos em Inglês: Como Melhorar sua Comunicação"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Ampliar o vocabulário em inglês relacionado a pedidos de esclarecimentos;
• Desenvolver a habilidade de pedir esclarecimentos em inglês de forma clara e educada;
• Promover a interação oral em inglês entre os alunos.

Habilidades da BNCC: EF06LI03 - Utilizar expressões para solicitar esclarecimentos em língua inglesa.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Cartões com expressões para pedir esclarecimentos em inglês;
• Papel e lápis para os alunos;
• Recursos audiovisuais (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da comunicação clara e da capacidade de pedir esclarecimentos quando necessário.
• Pergunte aos alunos se eles já precisaram pedir esclarecimentos em inglês e como eles fizeram isso.

2. Apresentação do Vocabulário (15 minutos)

• Apresente as expressões para pedir esclarecimentos em inglês, usando o quadro branco ou flip chart. Algumas expressões comuns incluem:

  • "What does 'X' mean?"
  • "What do you mean by 'X'?"
  • "Could you explain that again, please?"
  • "I'm not sure I understand. Can you clarify, please?"
  • "How do you say 'X' in English?"

• Incentive os alunos a repetir as expressões em voz alta e a praticar a pronúncia correta.

3. Atividade de Combinar Expressões (10 minutos)

• Distribua cartões com as expressões para pedir esclarecimentos em inglês para os alunos.
• Peça aos alunos que se movimentem pela sala e encontrem pares que tenham expressões complementares. Por exemplo, "What does 'X' mean?" e "It means 'Y'."
• Quando todos os pares forem encontrados, peça que os alunos apresentem as expressões e seus significados para a turma.

4. Prática Oral em Duplas (15 minutos)

• Divida os alunos em duplas.
• Cada dupla receberá uma situação hipotética em que um dos alunos precisa pedir esclarecimentos sobre algo em inglês.
• Dê alguns minutos para que as duplas preparem seus diálogos.
• Em seguida, peça que as duplas apresentem seus diálogos para a turma.

5. Apresentação Final (10 minutos)

• Conclua a aula com uma breve apresentação final, na qual os alunos podem compartilhar suas experiências e aprendizados.
• Incentive os alunos a refletirem sobre a importância de pedir esclarecimentos quando necessário e a praticar as expressões aprendidas na aula.

Avaliação:

• A avaliação será contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas atividades, a pronúncia correta das expressões e a capacidade de usar as expressões de forma adequada em situações comunicativas.
• Como sugestão de atividade avaliativa, peça aos alunos que escrevam um breve parágrafo em inglês, utilizando pelo menos duas expressões aprendidas na aula.