Título da Aula: "Misturas e Transformações: Desvendando a Matéria e a Energia"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências

Objetivos:

• Compreender os conceitos de misturas homogêneas e heterogêneas e a diferença entre elas.
• Reconhecer evidências de transformações químicas em misturas de materiais.
• Experimentar e observar reações químicas simples e discutir os fatores que influenciam essas reações.
• Refletir sobre a importância das misturas e transformações químicas na vida cotidiana.

Habilidades da BNCC: EF06CI02 - "Identificar evidências da ocorrência de transformações químicas em misturas de materiais, reconhecendo-as como misturas homogêneas ou heterogêneas."

Recursos:

• Materiais para experimentos: substâncias químicas seguras, como bicarbonato de sódio, vinagre, amido, água, iodo, etc.
• Equipamentos de laboratório: tubos de ensaio, béqueres, balança, colheres de medida, etc.
• Quadro branco ou projetor para apresentação de slides.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Início da aula com uma discussão sobre misturas e transformações químicas.
• Questionar os alunos sobre o que eles entendem por misturas e como elas podem ser classificadas.
• Dar exemplos de misturas homogêneas e heterogêneas e discutir suas características.
• Apresentar o conceito de transformações químicas e sua importância na vida cotidiana.

2. Experimentação (20 minutos):

• Dividir os alunos em grupos e fornecer materiais para experimentos simples.
• Cada grupo deve realizar um experimento diferente, misturando substâncias como bicarbonato de sódio e vinagre, amido e iodo, água e óleo, etc.
• Instruir os alunos a observar cuidadosamente as misturas e anotar suas observações.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Após os experimentos, reunir os alunos em grupos novamente para discutir os resultados.
• Incentivar os alunos a compartilhar suas observações e conclusões.
• Discutir os tipos de misturas formadas em cada experimento e identificar evidências de transformações químicas.
• Explicar os conceitos de reações químicas e reagentes e produtos.

4. Apresentação e Reflexão (15 minutos):

• Cada grupo apresenta suas conclusões para a classe.
• Abrir espaço para perguntas e discussões sobre os experimentos e os conceitos aprendidos.
• Refletir sobre a importância das misturas e transformações químicas na vida cotidiana e sua aplicação em diversos campos.

5. Atividade de Fechamento (10 minutos):

• Distribuir folhas de papel e pedir que os alunos escrevam um pequeno texto resumindo o que aprenderam sobre misturas e transformações químicas.
• Coletar os textos e avaliar a compreensão dos alunos sobre os conceitos abordados.