Frações equivalentes: diferentes formas de representar a mesma quantidade
Título da aula: Frações equivalentes: diferentes formas de representar a mesma quantidade
Ano: 5º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de aprendizagem:
- Compreender o conceito de frações equivalentes;
- Reconhecer frações equivalentes em diferentes representações, incluindo decimal e fracionária;
- Ordenar frações equivalentes de forma crescente e decrescente;
- Resolver problemas envolvendo frações equivalentes em situações cotidianas.
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarHabilidades da BNCC: EF05MA04 - Identificar frações equivalentes, representando-as de diferentes formas e utilizando a noção de equivalência para comparar e ordenar números racionais na representação decimal e na fracionária.
Materiais necessários:
- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou canetas
- Folhas de papel para cada aluno
- Lápis ou canetas
- Tesouras
- Cola
- Réguas
- Materiais manipulativos, como blocos de construção ou figuras geométricas
Procedimento:
- Introdução (10 minutos)
- Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre frações.
- Escreva as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.
- Explique que frações são usadas para representar partes de um todo.
- Dê alguns exemplos de frações, como 1/2, 1/3 e 2/5.
- Desenvolvimento (30 minutos)
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