Título da Aula: "Problemas Divertidos com Adição e Subtração: Juntando, Acrescentando, Separando e Retirando"

Ano: Ensino Fundamental 2º Ano

Componente: Matemática

Objetivo Geral: Desenvolver o raciocínio matemático e as habilidades de resolução de problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração.

Habilidades da BNCC:

• EF02MA06 - Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com as ideias de juntar, acrescentar, separar e retirar, envolvendo conhecimento numérico e elaboração de formas pessoais de registrar resolução do problema, incluindo a notação formal.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis ou canetas
• Objetos manipuláveis, como blocos de montar, canudos, botões, etc.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade lúdica, como uma música ou uma história que envolva a resolução de problemas de adição e subtração.
• Em seguida, apresente o objetivo da aula e pergunte aos alunos o que eles sabem sobre os diferentes significados da adição e da subtração.

2. Exploração dos Conceitos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua objetos manipuláveis para cada grupo.
• Peça aos alunos que usem os objetos para resolver problemas simples de adição e subtração envolvendo as ideias de juntar, acrescentar, separar e retirar.
• Estimule os alunos a discutirem entre si e a elaborarem diferentes formas de registrar a resolução dos problemas.

3. Resolução de Problemas (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Apresente alguns problemas de adição e subtração envolvendo diferentes significados para a turma resolver individualmente.
• Incentive os alunos a usarem estratégias variadas para resolver os problemas e a representarem suas soluções de forma clara e organizada.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas soluções com a turma.
• Promova uma discussão sobre as diferentes estratégias utilizadas e as formas de registro adotadas.
• Reforce os conceitos trabalhados e esclareça eventuais dúvidas.

5. Avaliação (10 minutos):

• Aplique uma atividade avaliativa para verificar o aprendizado dos alunos.
• A atividade pode ser composta por problemas semelhantes aos resolvidos em sala de aula ou por questões que exijam a aplicação dos conceitos em situações novas.

Fechamento:

• Retome os principais pontos trabalhados durante a aula e enfatize a importância dos diferentes significados da adição e da subtração para a resolução de problemas.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a resolução de problemas e a aplicar os conceitos aprendidos em situações do cotidiano.