Em qual das situações abaixo a subtração representa a ação de "retirar"?
(A) -
a loja adicionou 10 novos produtos ao seu catálogo.
(B) -
joão tem 20 figurinhas e ganhou mais 5.
(C) -
a professora distribuiu 15 folhas de papel para a turma.
(D) -
o ônibus partiu com 30 passageiros e desceram 12 na primeira parada.
(E) -
a receita pede 3 xícaras de farinha, mas só tenho 2.
Explicação
Na alternativa (d), o ônibus partiu com 30 passageiros e 12 deles desceram na primeira parada, o que significa que foram retirados do ônibus. portanto, a subtração representa a ação de "retirar" passageiros do ônibus.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a subtração não representa a ação de "retirar":
- (a): a loja adicionou produtos ao catálogo, ou seja, aumentou o número de produtos.
- (b): joão ganhou mais figurinhas, ou seja, aumentou o número de figurinhas.
- (c): a professora distribuiu folhas de papel, ou seja, aumentou o número de folhas para cada aluno.
- (d): o ônibus partiu com 30 passageiros e desceram 12 na primeira parada, ou seja, foram retirados do ônibus.
- (e): a receita pede 3 xícaras de farinha, mas só tenho 2, ou seja, falta uma xícara de farinha.
Conclusão
É importante compreender os diferentes significados da adição e da subtração para resolver problemas matemáticos com eficiência. na situação apresentada na alternativa (d), a subtração representa claramente a ação de "retirar".