Qual das alternativas representa um problema de adição envolvendo o significado de "acrescentar"?
(A) -
joão tem 5 maçãs e recebe mais 3 de sua avó. quantas maçãs joão tem agora?
(B) -
maria tem 10 balas e dá 4 para sua amiga. quantas balas maria tem agora?
(C) -
pedro tinha 8 bolinhas de gude, mas perdeu 2. quantas bolinhas de gude pedro tem agora?
(D) -
ana comprou 6 chocolates e seu irmão trouxe mais 4. quantos chocolates ana e seu irmão têm juntos?
(E) -
paulo tinha 15 reais, mas gastou 7 na lanchonete. quanto dinheiro paulo tem agora?
Dica
- utilize situações concretas e manipuláveis para ilustrar os significados das operações.
- crie problemas que exijam a aplicação de diferentes significados em um mesmo contexto.
- promova discussões entre os alunos sobre as estratégias e os registros utilizados para resolver problemas.
- forneça feedback regular para os alunos e reforce os conceitos trabalhados.
Explicação
O enunciado "ana comprou 6 chocolates e seu irmão trouxe mais 4" representa uma situação de adição envolvendo o significado de "acrescentar". nesse caso, o número de chocolates que ana tinha inicialmente (6) é acrescido do número de chocolates que seu irmão trouxe (4), resultando no total de chocolates que eles têm juntos.
Análise das alternativas
As demais alternativas representam problemas de adição ou subtração envolvendo outros significados:
- (a): adição envolvendo o significado de "juntar".
- (b): subtração envolvendo o significado de "retirar".
- (c): subtração envolvendo o significado de "separar".
- (e): subtração envolvendo o significado de "gastar".
Conclusão
Os diferentes significados da adição e da subtração são essenciais para a resolução de problemas envolvendo operações aritméticas. é importante que os alunos compreendam esses significados e saibam aplicá-los em diferentes situações.