Qual das alternativas apresenta uma situação que envolve o significado de "separar" na subtração?
(A) -
maria comprou 10 maçãs e comeu 5. quantas maçãs ela ainda tem?
(B) -
joão tem 12 canetas e ganhou mais 5. quantas canetas ele tem agora?
(C) -
pedro juntou 15 figurinhas e deu 7 para seu amigo. com quantas figurinhas ele ficou?
(D) -
ana tem 20 reais e comprou um livro por 12 reais. quanto dinheiro ela ainda tem?
(E) -
lucas fez 18 gols no campeonato e marcou mais 6 gols. quantos gols ele fez no total?
Explicação
A alternativa (c) é a única que envolve a ideia de "separar" na subtração. o problema apresenta uma situação em que pedro tinha inicialmente 15 figurinhas e deu 7 delas para seu amigo, resultando em uma subtração que representa a ideia de separar ou retirar.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem outros significados da subtração:
- (a): significado de "retirar" na subtração.
- (b): significado de "acrescentar" na adição.
- (d): significado de "retirar" na subtração.
- (e): significado de "acrescentar" na adição.
Conclusão
É importante compreender os diferentes significados da adição e da subtração para resolver problemas matemáticos com precisão. o significado de "separar" na subtração envolve situações em que um valor é retirado de outro, resultando em uma diferença menor.