Título da aula: "Explorando a Adição e a Subtração: Construindo Fatos Fundamentais"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a compreensão dos alunos sobre os fatos básicos de adição e subtração, incentivando a construção desses fatos por meio de atividades lúdicas e manipulativas.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de fatos básicos de adição e subtração como relações estabelecidas entre números menores que 10.
• Desenvolver procedimentos para resolver pequenos problemas de contagem usando adição e subtração.
• Reconhecer formas diversas de representação de números, incluindo os sinais de adição, subtração e igualdade.

Habilidades da BNCC: EF02MA05 - "Construir fatos básicos de adição e subtração envolvendo números menores que 10."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ter duração de 50 minutos e será dividida em três atividades principais: exploração de fatos básicos, construção de fatos básicos e aplicação de fatos básicos.

Materiais necessários:

• Blocos de montar ou outros objetos manipulativos para representar números (como tampinhas de garrafa, feijões, etc.)
• Cartões com números de 0 a 9
• Cartões com sinais de adição (+), subtração (-) e igualdade (=)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos

Plano de Aula Detalhado:

1. Exploração de Fatos Básicos (15 minutos):

• Distribua blocos de montar ou outros objetos manipulativos para os alunos.
• Peça que eles construam torres com diferentes quantidades de blocos.
• Em seguida, peça que eles somem ou subtraiam blocos para descobrir novos números.
• Registre os fatos básicos de adição e subtração no quadro ou flip chart.

2. Construção de Fatos Básicos (20 minutos):

• Distribua cartões com números de 0 a 9 para os alunos.
• Peça que eles formem pares e se sentem frente a frente.
• Cada par recebe um cartão com um sinal de adição (+) ou subtração (-).
• Os alunos devem usar seus cartões numéricos para construir fatos básicos de adição ou subtração.
• Incentive os alunos a registrar os fatos básicos em seus cadernos.

3. Aplicação de Fatos Básicos (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Escreva alguns problemas de contagem simples no quadro ou flip chart.
• Peça que os alunos resolvam os problemas usando os fatos básicos de adição e subtração que aprenderam.
• Circule pela sala ajudando os alunos com dificuldades.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos discutidos na aula, como fatos básicos de adição e subtração, formas de representação de números e sinais de adição, subtração e igualdade.
• Incentive os alunos a continuar praticando os fatos básicos em casa e a aplicá-los em situações cotidianas.