Qual das seguintes atividades não ajuda a construir fatos básicos de adição e subtração?
(A) -
usar blocos de montar para representar números e somá-los ou subtraí-los fisicamente.
(B) -
formar pares e usar cartões numéricos para construir fatos básicos de adição ou subtração.
(C) -
jogar jogos de tabuleiro que envolvem contar, como ludo ou serpentes e escadas.
(D) -
usar cartões de memória para combinar fatos de adição e subtração equivalentes.
(E) -
resolver problemas de contagem simples usando fatos básicos de adição e subtração.
Explicação
A alternativa (c), "jogar jogos de tabuleiro que envolvem contar, como ludo ou serpentes e escadas", não ajuda diretamente a construir fatos básicos de adição e subtração. embora esses jogos possam envolver contagem, eles não se concentram especificamente em memorizar e praticar fatos básicos.
Análise das alternativas
As demais alternativas ajudam na construção de fatos básicos de adição e subtração:
- (a): usar blocos de montar permite a representação física e manipulação de números, facilitando a compreensão e construção de fatos.
- (b): formar pares e usar cartões numéricos incentiva a colaboração e a construção ativa de fatos.
- (d): usar cartões de memória ajuda a memorizar e recuperar fatos básicos de forma lúdica.
- (e): resolver problemas de contagem aplica os fatos básicos em situações práticas, reforçando o aprendizado.
Conclusão
Construir fatos básicos de adição e subtração é essencial para a compreensão matemática. atividades que envolvem manipulação física, colaboração e aplicação prática ajudam os alunos a internalizar esses fatos e desenvolvê-los com confiança.