Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a construir fatos básicos de adição e subtração?
(A) -
ouvir uma história sobre dois amigos que contam blocos juntos.
(B) -
jogar um jogo de tabuleiro que envolve rolar dados e contar espaços.
(C) -
resolver problemas de subtração que envolvem números maiores que 10.
(D) -
construir torres com blocos e descobrir novos números adicionando ou subtraindo blocos.
(E) -
assistir a um vídeo sobre a importância da adição e da subtração.
Explicação
A construção de fatos básicos de adição e subtração envolve a criação de relacionamentos entre números menores que 10. a atividade (d) envolve exatamente essa ação, pois os alunos constroem torres com blocos e descobrem novos números adicionando ou subtraindo blocos.
Análise das alternativas
- (a): escutar uma história não é uma atividade prática que permita a construção de fatos básicos.
- (b): jogar um jogo de tabuleiro envolve contar e seguir regras, mas não necessariamente constrói fatos básicos.
- (c): resolver problemas de subtração com números maiores que 10 não é adequado para alunos do 2º ano, pois eles estão focados em fatos básicos até 10.
- (d): construir torres com blocos e descobrir novos números é a atividade que melhor se alinha com o objetivo de construir fatos básicos.
- (e): assistir a um vídeo não é uma atividade interativa que permita aos alunos construir fatos básicos.
Conclusão
Construir fatos básicos de adição e subtração é essencial para o desenvolvimento da fluência numérica e da compreensão matemática. atividades práticas, como construir torres com blocos, permitem que os alunos explorem relacionamentos entre números e criem seus próprios fatos básicos.