Vamos Brincar de Matemática com Adição e Subtração!

Título da aula: "Vamos Brincar de Matemática com Adição e Subtração!"

Propósito da aula: Introduzir os conceitos básicos de adição e subtração, usando uma abordagem lúdica e manipulativa, para apoiar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em sua jornada de aprendizagem matemática.

Ano: Ensino Fundamental 1 ano

Objetivos de conhecimento:

  • Compreender os conceitos de juntar, acrescentar, separar e retirar em contextos matemáticos;
  • Resolver e elaborar problemas simples de adição e subtração, utilizando objetos manipuláveis ou imagens;
  • Desenvolver habilidades de contagem e cálculo mental;
  • Comunicar matematicamente seus raciocínios e soluções.

Habilidades da BNCC: EF01MA08 - "Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com as ideias de: juntar, acrescentar, separar, retirar."

Sobre esta aula: A aula é planejada para durar 60 minutos e será dividida em três partes principais: exploração inicial, atividades práticas e produção final.

Materiais necessários:

  • Objetos manipuláveis, como blocos de montar, canudos, tampinhas de garrafa, ou outro material que possa ser facilmente contado e somado/subtraído;
  • Imagens ou desenhos que representem situações de adição e subtração;
  • Papel para anotações e desenhos;
  • Lápis ou canetas.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Exploração Inicial (15 minutos):
  • Inicie com uma conversa informal sobre a matemática no dia a dia, perguntando aos alunos onde eles veem números e como eles usam a matemática em suas vidas.
  • Apresente os conceitos de juntar, acrescentar, separar e retirar, usando exemplos concretos.
  1. Atividades Práticas (30 minutos):
  • Divida a turma em pequenos grupos e distribua os objetos manipuláveis ou imagens.
  • Oriente os grupos a resolver problemas simples de adição e subtração usando os materiais fornecidos.
  • Circule pelos grupos, observando as estratégias utilizadas e dando suporte quando necessário.
  • Encoraje os alunos a registrarem suas soluções em desenhos ou anotações.
  1. Produção Final (15 minutos):
  • Reúna a turma novamente e peça que compartilhem suas descobertas e estratégias.
  • Faça um resumo dos conceitos trabalhados e destaque a importância da adição e subtração na resolução de problemas.
  • Oriente os alunos a escreverem um pequeno texto ou desenharem uma história que envolva situações de adição ou subtração.

Conclusão: Conclua a aula incentivando os alunos a continuar praticando e aplicando os conceitos aprendidos em suas vidas cotidianas.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das atividades abaixo os alunos terão mais dificuldade em aplicar o conceito de subtração?

Resposta: contar quantos pássaros voaram para longe de uma árvore.

Em qual das opções abaixo a subtração está sendo utilizada para resolver um problema do mundo real?

Resposta: uma caixa tem 10 bolas. retiro 3 bolas da caixa. quantas bolas ficam na caixa?

Em qual das seguintes situações a subtração é usada?

Resposta: tirar uma pedra do caminho

Em qual das situações abaixo a subtração é usada para encontrar a diferença?

Resposta: quanto dinheiro sobrou se eu tinha 10 reais e gastei 7?

Em qual das situações abaixo é utilizado o conceito de subtração?

Resposta: comer uma parte do seu lanche e guardar o restante.

Em qual das situações abaixo o conceito de "subtrair" é aplicado corretamente?

Resposta: João tinha 10 maçãs e comeu 5. Quantas maçãs ele ainda tem?

Qual das seguintes ações não é representada pela operação de subtração em matemática?

Resposta: juntar ou adicionar

Qual das seguintes atividades envolve tanto adição quanto subtração?

Resposta: comprar 5 maçãs e comer 2 delas

Qual das seguintes imagens representa melhor o conceito de subtração?

Resposta: uma pilha de blocos com três blocos sendo removidos.

Qual das seguintes situações envolve uma operação de subtração?

Resposta: ganhar 7 figurinhas e perder 3 figurinhas na troca.

Qual das seguintes situações é um exemplo de subtração?

Resposta: você tem 9 cartas e perde 4 em um jogo.

Qual das seguintes situações NÃO representa uma adição?

Resposta: 7 peixes nadando no rio - 3 peixes capturados = 4 peixes

Qual das seguintes situações representa uma subtração?

Resposta: tirar 2 livros da mochila que tem 5 livros.

Qual dos seguintes problemas de adição e subtração possui uma resposta de 8?

Resposta: 9 - 5 = ?