Em qual das opções abaixo a subtração está sendo utilizada para resolver um problema do mundo real?
(A) -
maria tem 5 maçãs e dá 2 para sua amiga. quantas maçãs maria tem agora?
(B) -
um ônibus tem 20 passageiros. 5 passageiros descem. quantos passageiros ainda estão no ônibus?
(C) -
joão tem 7 anos e sua irmã tem 3 anos. qual é a diferença de idade entre eles?
(D) -
uma loja vendeu 12 livros na segunda-feira e 5 livros na terça-feira. quantos livros a loja vendeu no total?
(E) -
uma caixa tem 10 bolas. retiro 3 bolas da caixa. quantas bolas ficam na caixa?
Dica
- use objetos manipuláveis, como blocos ou fichas, para ilustrar o processo de subtração.
- crie situações práticas, como contar objetos ou distribuir itens, para tornar a subtração significativa.
- incentive os alunos a conectarem a subtração a experiências da vida real, como fazer compras ou dividir doces entre os amigos.
Explicação
No problema da alternativa (e), a subtração é usada para determinar a diferença entre o número inicial de bolas na caixa e o número de bolas retiradas, resultando no número de bolas que permanecem na caixa. este é um cenário comum em situações da vida real, como contar objetos ou calcular quantidades restantes.
Análise das alternativas
As demais alternativas não se enquadram na categoria de problemas do mundo real:
- (a): é um problema matemático simples de subtração.
- (b): é um problema matemático simples de subtração.
- (c): é um problema de comparação de idades.
- (d): é um problema de adição.
Conclusão
A subtração é uma operação matemática essencial para resolver problemas do mundo real, pois permite que determinemos a diferença ou a quantidade restante em várias situações.