Título da Aula: "Explorando os Fatos Básicos da Adição: Com Diversão e Aprendizado!"

Série: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Construir fatos básicos de adição até 10, compreendendo que representam relações entre números menores que 10.
• Desenvolver estratégias para resolver problemas aditivos, utilizando materiais concretos e representações variadas.
• Reconhecer e utilizar os sinais de adição (+) e igualdade (=) em contextos significativos.

Habilidades da BNCC: EF01MA06 - "Construir fatos básicos de adição envolvendo números menores que 10."

Materiais Necessários:

• Blocos de montar ou outros materiais concretos para representar números (por exemplo, feijões, moedas, palitos de picolé).
• Cartões com números de 1 a 10 para cada aluno.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Quadro branco ou projetor com marcadores ou giz.

Plano da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre o conceito de adição. Pergunte aos alunos o que é adição e peça exemplos de situações cotidianas em que ela é usada.
• Apresente os sinais de adição (+) e igualdade (=) e explique como são utilizados.

2. Construção de Fatos Básicos (20 minutos):

• Distribua para cada aluno um conjunto de cartões com números de 1 a 10.
• Peça que os alunos formem pares e se sentem um de frente para o outro.
• Cada aluno deve escolher dois cartões aleatoriamente e somar os números.
• O aluno que tiver a soma correta deve colocar os cartões em uma pilha à sua frente.
• Repita a atividade por alguns minutos, variando os pares de alunos.

3. Resolução de Problemas (20 minutos):

• Distribua para cada aluno uma folha de papel e um lápis.
• Apresente aos alunos uma série de problemas simples de adição, como "João tem 3 maçãs e Maria tem 2 maçãs. Quantas maçãs eles têm juntos?".
• Peça que os alunos resolvam os problemas usando materiais concretos, como blocos de montar ou feijões.
• Em seguida, peça que representem a solução usando os sinais de adição (+) e igualdade (=) em suas folhas de papel.

4. Reflexão e Discussão (10 minutos):

• Reúna a turma em um círculo e peça que compartilhem suas estratégias para resolver os problemas.
• Discuta também a importância dos fatos básicos de adição e como eles podem ser usados em situações cotidianas.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as atividades e sua compreensão dos conceitos abordados.
• Avalie as respostas dos alunos aos problemas de adição, verificando se eles estão usando corretamente os fatos básicos e os sinais de adição (+) e igualdade (=).

Extensão:

• Para alunos que precisam de mais apoio, ofereça atividades adicionais de construção de fatos básicos, como jogos ou aplicativos educacionais.
• Para alunos mais avançados, desafie-os a resolver problemas de adição mais complexos ou a criar suas próprias histórias envolvendo fatos básicos.