Qual das seguintes estratégias é mais eficaz para construir fatos básicos de adição até 10?
(A) -
Memorizar os fatos mecanicamente, sem compreensão.
(B) -
Usar materiais concretos, como blocos de montar ou feijões.
(C) -
Resolver problemas aditivos de forma abstrata, sem manipular materiais.
(D) -
Ler e escrever os fatos repetidamente em um caderno.
(E) -
Jogar jogos de cartas ou tabuleiro que envolvam adição.
Dica
- Ofereça aos alunos uma variedade de materiais, como blocos de montar, feijões, palitos de picolé e tampinhas.
- Incentive os alunos a explorar e descobrir diferentes maneiras de representar os números e as operações.
- Faça perguntas instigantes que levem os alunos a refletir sobre as relações entre os números.
- Crie atividades lúdicas e envolventes que permitam aos alunos praticar e construir fatos básicos.
Explicação
Estudos têm demonstrado que o uso de materiais concretos ajuda os alunos a desenvolver uma compreensão profunda do conceito de adição. Manipular objetos físicos permite que eles visualizem e compreendam as relações entre os números.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão eficazes quanto o uso de materiais concretos:
- (A): A memorização mecânica pode ser temporária e não leva a uma compreensão duradoura.
- (C): A resolução de problemas abstratos pode ser desafiadora para alunos que ainda estão desenvolvendo sua compreensão de adição.
- (D): A leitura e escrita repetitiva pode ajudar na memorização, mas não substitui a manipulação de materiais.
- (E): Os jogos podem ser divertidos e motivadores, mas não são tão eficazes quanto o uso de materiais concretos para construir uma compreensão conceitual.
Conclusão
O uso de materiais concretos é uma estratégia fundamental para construir fatos básicos de adição de forma significativa e duradoura. Ao manipular objetos físicos, os alunos podem visualizar e compreender as relações entre os números, desenvolvendo uma base sólida para o aprendizado da matemática.