Título da aula: "Explorando os Números: Contagem e Utilização no Dia a Dia"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao conceito e à prática da contagem, utilizando números naturais como indicadores de quantidade, ordem e código.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as três utilizações dos números: contagem, ordem e código.
• Reconhecer a sequência numérica falada e escrita.
• Utilizar a sequência numérica para resolver problemas simples.
• Identificar números no contexto diário e compreender sua função.

Habilidades da BNCC: EF01MA01 - Contar de forma oral e escrita, utilizando diferentes estratégias, como contagem um a um, contagem de dois em dois, de três em três, contagem regressiva, contagem a partir de qualquer número e comparação de quantidades, utilizando materiais concretos e/ou representações gráficas.

Sobre esta aula: A aula terá duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, os alunos se envolverão em atividades práticas de contagem e reconhecimento de números em diferentes contextos. Na segunda parte, eles trabalharão em atividades em sala de aula para consolidar seu aprendizado.

Materiais necessários:

• Objetos pequenos e coloridos para contagem (feijões, tampinhas, brinquedos, etc.).
• Cartões com números de 1 a 10.
• Imagens e fotos mostrando números usados no contexto diário (sinais de trânsito, calendários, números de telefone, etc.).
• Folhas de papel e lápis para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Início da aula com uma breve discussão sobre o que são números e onde os encontramos no dia a dia.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Atividades Práticas de Contagem (20 minutos):

• Atividade 1: Contagem de objetos: Dividir a turma em pequenos grupos e distribuir objetos para cada grupo. Pedir que contem os objetos e registrem o número em uma folha de papel.
• Atividade 2: Contagem oral e escrita: Mostrar cartões com números de 1 a 10 e pedir que os alunos digam o número oralmente e escrevam em uma folha de papel.

3. Reconhecimento de Números no Contexto Diário (10 minutos):

• Mostrar aos alunos imagens e fotos de números usados no contexto diário (sinais de trânsito, calendários, números de telefone, etc.). Pedir que identifiquem os números e expliquem sua função.

4. Atividades em Sala de Aula (20 minutos):

• Atividade 1: Completar a sequência numérica: Distribuir folhas de papel com uma sequência numérica incompleta e pedir que os alunos completem.
• Atividade 2: Contagem regressiva: Começar com um número e pedir que os alunos contem regressivamente até 1.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância de saber contar e reconhecer números no dia a dia.
• Distribuição de uma folha de exercícios para casa, com atividades semelhantes às realizadas em sala de aula.