Qual das alternativas abaixo não representa uma utilização dos números na vida cotidiana?
(A) -
indicar a quantidade de itens em uma lista de compras.
(B) -
informar a data de um evento em um calendário.
(C) -
identificar o número de uma casa em uma rua.
(D) -
escolher um canal de tv no controle remoto.
(E) -
medir a temperatura usando um termômetro.
Dica
- use exemplos concretos da vida cotidiana para ilustrar as diferentes utilizações dos números.
- envolva os alunos em atividades práticas que reforcem esses conceitos.
- crie jogos e desafios que promovam o reconhecimento e uso dos números em vários contextos.
- incentive os alunos a refletir sobre como os números são usados em sua própria vida.
Explicação
Os números são usados como indicadores de quantidade, ordem e código na vida cotidiana. embora um termômetro use uma escala numérica para indicar a temperatura, essa escala não é um número em si, mas sim uma medida de uma propriedade física (temperatura).
Análise das alternativas
As demais alternativas representam utilizações comuns dos números:
- (a): indicar a quantidade de itens em uma lista de compras.
- (b): informar a data de um evento em um calendário.
- (c): identificar o número de uma casa em uma rua.
- (d): escolher um canal de tv no controle remoto.
Conclusão
A compreensão das diversas utilizações dos números é fundamental para o desenvolvimento da alfabetização matemática. ao explorar essas utilizações, os alunos ganham confiança e desenvolvem habilidades para navegar no mundo numérico ao seu redor.