Qual das seguintes atividades envolve o uso de números como indicadores de código?
(A) -
contar o número de brinquedos em uma caixa
(B) -
identificar o número da casa em uma rua
(C) -
comparar o número de maçãs em duas cestas
(D) -
escrever o número do mês em um calendário
(E) -
usar um número para representar uma determinada quantidade de objetos
Explicação
O uso de números como indicadores de código envolve atribuir um significado específico a um número. na alternativa (b), o número da casa em uma rua é usado como um código para identificar uma localização específica.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem o uso de números como indicadores de quantidade ou ordem:
- (a): contar o número de brinquedos em uma caixa (quantidade).
- (c): comparar o número de maçãs em duas cestas (quantidade).
- (d): escrever o número do mês em um calendário (ordem).
- (e): usar um número para representar uma determinada quantidade de objetos (quantidade).
Conclusão
A compreensão dos diferentes usos dos números é essencial para o desenvolvimento do pensamento matemático. os números podem representar quantidades, ordem ou códigos, e cada uso tem um propósito específico.