Título da aula: "Explorando o Alfabeto: Construindo nosso conhecimento das letras"

Propósito da aula: Introduzir o alfabeto do português do Brasil aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, desenvolvendo a consciência fonológica e a capacidade de reconhecer e nomear as letras do alfabeto.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e nomear as letras do alfabeto do português do Brasil;
• Compreender o princípio acrofônico (relação entre letra e som);
• Identificar letras em palavras conhecidas e em textos simples.

Habilidades da BNCC: EF01LP04 - "Reconhecer e nomear as letras do alfabeto do português do Brasil, associando-as à sua grafia e valor sonoro."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração prevista de 50 minutos e será dividida em quatro atividades principais:

1. Apresentação do alfabeto;
2. Atividades de reconhecimento de letras;
3. Atividades de associação letra-som;
4. Produção de texto coletivo.

Materiais necessários:

• Cartões com letras do alfabeto (pode ser feito com cartolina ou papelão);
• Imagens de objetos que iniciem com cada letra do alfabeto;
• Quadro branco ou lousa e marcadores;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.

Plano de Aula Detalhado:

1. Apresentação do alfabeto (10 minutos):

• O professor apresenta o alfabeto, mostrando as letras maiúsculas e minúsculas.
• Os alunos repetem o nome de cada letra em coro.

2. Atividades de reconhecimento de letras (15 minutos):

• Distribua os cartões com letras do alfabeto entre os alunos.
• Peça que eles observem as letras e tentem reconhecer aquelas que já conhecem.
• Em seguida, peça que eles organizem as letras em ordem alfabética.

3. Atividades de associação letra-som (15 minutos):

• Mostre aos alunos imagens de objetos que iniciem com cada letra do alfabeto.
• Peça que eles identifiquem a letra inicial de cada imagem e pronunciem o som correspondente.
• Em seguida, peça que eles escrevam a letra inicial de cada imagem em uma folha de papel.

4. Produção de texto coletivo (10 minutos):

• Organize os alunos em pequenos grupos.
• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada grupo.
• Peça que cada grupo escolha uma letra do alfabeto e escreva uma lista de palavras que iniciem com essa letra.
• Quando todos os grupos terminarem, peça que compartilhem suas listas com a turma.

Conclusão:

Reúna a turma e faça uma revisão do que foi aprendido na aula. Incentive os alunos a continuarem praticando a identificação e o reconhecimento das letras do alfabeto.