Qual das seguintes atividades não ajuda no desenvolvimento da consciência fonológica dos alunos?
(A) -
apresentar o alfabeto e o nome das letras.
(B) -
fazer os alunos reconhecerem letras em palavras.
(C) -
associar letras a sons por meio de imagens.
(D) -
pedir aos alunos que copiem letras repetidamente.
(E) -
encorajar os alunos a escrever palavras que iniciem com uma letra específica.
Explicação
Copiar letras repetidamente não ajuda no desenvolvimento da consciência fonológica, pois não envolve a conexão entre letras e sons.
Análise das alternativas
- (a): apresentar o alfabeto ajuda os alunos a reconhecerem e nomearem as letras, o que é essencial para a consciência fonológica.
- (b): reconhecer letras em palavras desenvolve a capacidade dos alunos de identificar letras em contextos significativos.
- (c): associar letras a sons por meio de imagens ajuda os alunos a entenderem a relação entre letras e sons.
- (d): copiar letras repetidamente não envolve a conexão entre letras e sons, portanto, não ajuda na consciência fonológica.
- (e): encorajar os alunos a escrever palavras que iniciem com uma letra específica desenvolve a consciência fonológica ao ajudá-los a identificar o som inicial das palavras.
Conclusão
O desenvolvimento da consciência fonológica é crucial para o sucesso na leitura e escrita. atividades como reconhecer letras, associá-las a sons e escrever palavras que iniciem com uma letra específica são essenciais para esse desenvolvimento.