Viajando na Leitura: Descobrindo a Magia das Palavras
Título da Aula: "Viajando na Leitura: Descobrindo a Magia das Palavras"
Ano: 1º ano do Ensino Fundamental
Objetivos:
- Desenvolver a escuta ativa durante a leitura em voz alta;
- Identificar a relação entre fala e escrita, apontando o que está sendo lido;
- Estimular a imaginação e a criatividade por meio da leitura.
Habilidades da BNCC: EF01LP01 - "Acompanhar a leitura silenciosa do professor, apontando com o dedo as palavras que estão sendo lidas e comparando-as com a fala."
Materiais:
- Livros infantis variados, de acordo com o interesse dos alunos;
- Quadro branco ou flipchart;
- Marcadores ou canetas coloridas;
- Papel sulfite, lápis e giz de cera para desenhos.
Procedimento:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula conversando com os alunos sobre a importância da leitura e como ela pode nos levar a lugares incríveis.
- Mostre alguns livros infantis e pergunte se eles conhecem algum deles.
- Leitura em voz alta (20 minutos):
- Escolha um livro infantil e comece a ler em voz alta para a turma.
- Enquanto lê, aponte com o dedo as palavras que você estiver lendo.
- Peça aos alunos que acompanhem a leitura silenciosamente.
- Discussão e reflexão (15 minutos):
- Após a leitura, pergunte aos alunos o que eles entenderam da história.
- Incentive-os a compartilhar suas opiniões e sentimentos sobre o livro.
- Peça que apontem palavras ou frases que acharam interessantes e expliquem por quê.
- Atividade criativa (20 minutos):
- Distribua folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera para cada aluno.
- Peça que eles desenhem uma cena ou personagem da história que acabaram de ouvir.
- Incentive-os a usar a criatividade e a imaginação.
- Apresentação dos desenhos (10 minutos):
- Quando os desenhos estiverem prontos, peça que os alunos apresentem para a turma.
- Estimule-os a contar o que desenharam e explicar por que fizeram aquelas escolhas.
- Conclusão (5 minutos):
- Para finalizar a aula, converse com os alunos sobre como foi a experiência de ler e escutar a história.
- Reforce a importância da leitura e incentive-os a continuarem lendo.
Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, sua compreensão da história e sua criatividade na atividade de desenho.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
De acordo com o plano de aula, qual atividade **não** está prevista para a parte criativa?
Resposta: escrever um resumo da história
Durante a leitura em voz alta, qual é a atitude esperada dos alunos para que desenvolvam a escuta ativa?
Resposta: acompanhar a leitura silenciosamente, apontando as palavras com o dedo.
Em qual das seguintes frases a palavra "selo" está sendo usada em seu sentido figurado?
Resposta: o selo da aprovação foi dado pelo professor.
Qual das alternativas indica uma estratégia que pode ser utilizada para estimular a imaginação e a criatividade das crianças durante a leitura?
Resposta: distribuir folhas de papel e lápis para que desenhem cenas da história.
Qual das atividades abaixo ajuda a desenvolver a escuta ativa durante a leitura em voz alta?
Resposta: acompanhar a leitura em voz alta do professor, apontando as palavras lidas.
Qual das frases abaixo é um exemplo de escuta ativa durante a leitura em voz alta?
Resposta: "O autor usou uma palavra nova que eu não conhecia."
Qual das imagens abaixo melhor representa a ideia da "magia das palavras" mencionada no título da aula?
Resposta: uma criança lendo um livro com estrelas brilhando em volta
Qual das opções abaixo não é uma habilidade desenvolvida com a escuta ativa durante a leitura em voz alta?
Resposta: desenvolver a imaginação e criatividade
Qual das opções abaixo **não** é uma habilidade desenvolvida na aula "viajando na leitura: descobrindo a magia das palavras"?
Resposta: escrita criativa
Qual das opções abaixo não é um benefício da leitura em voz alta para alunos do 1º ano?
Resposta: ampliar o vocabulário
Qual das opções abaixo não é um objetivo da aula "viajando na leitura: descobrindo a magia das palavras"?
Resposta: ensinar gramática e ortografia
Qual das opções abaixo não é um objetivo da aula "Viajando na Leitura: Descobrindo a Magia das Palavras"?
Resposta: Apresentar diferentes gêneros literários aos alunos;
Qual das seguintes ações não é uma forma de incentivar a escuta ativa durante a leitura em voz alta?
Resposta: ler em um tom de voz monótono e sem expressão.
Qual das seguintes ações não é um benefício da leitura em voz alta?
Resposta: Reduzir o estresse.
Qual das seguintes afirmações sobre a leitura em voz alta é verdadeira, de acordo com o plano de aula?
Resposta: os alunos devem acompanhar a leitura silenciosamente enquanto o professor lê em voz alta.
Qual das seguintes atividades não desenvolve a escuta ativa durante a leitura em voz alta?
Resposta: desenhar uma cena ou personagem da história após a leitura.
Qual destas afirmações sobre a atividade de desenho é FALSA?
Resposta: A atividade de desenho deve ser realizada individualmente.