Durante a leitura em voz alta, qual é a atitude esperada dos alunos para que desenvolvam a escuta ativa?
(A) -
falar o máximo possível para mostrar que estão entendendo.
(B) -
fazer perguntas para interromper a leitura e esclarecer dúvidas.
(C) -
acompanhar a leitura silenciosamente, apontando as palavras com o dedo.
(D) -
ler junto com o professor, mesmo que não consigam acompanhar o ritmo.
(E) -
imaginar as cenas e personagens da história sem prestar atenção à leitura.
Dica
- estabeleça um ambiente tranquilo e livre de distrações durante a leitura.
- incentive os alunos a manterem contato visual com o leitor.
- use marcadores ou o dedo para seguir o texto enquanto você lê.
- faça pausas durante a leitura para verificar a compreensão e permitir que os alunos esclareçam dúvidas.
- envolva os alunos em atividades que os ajudem a conectar a fala com a escrita.
Explicação
A escuta ativa durante a leitura em voz alta envolve acompanhar silenciosamente a leitura do professor, apontando as palavras que estão sendo lidas com o dedo. isso ajuda os alunos a conectar a fala com a escrita e a desenvolver a consciência fonológica.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam atitudes esperadas de alunos que estão desenvolvendo a escuta ativa:
- (a): falar demais pode interromper a leitura e prejudicar a compreensão dos outros alunos.
- (b): fazer perguntas constantes pode interromper o fluxo da leitura e prejudicar a concentração.
- (d): ler junto com o professor sem acompanhar o ritmo pode dificultar a compreensão e a fluência.
- (e): imaginar as cenas sem prestar atenção à leitura pode levar à perda de informações importantes.
Conclusão
O desenvolvimento da escuta ativa é essencial para a compreensão leitora. atividades como a leitura em voz alta, acompanhada do apontar das palavras, ajudam nesse processo.