Título da Aula: "Aventuras na Leitura: Descobrindo o Mundo das Palavras"

Propósito da Aula: Proporcionar uma experiência de leitura compartilhada em voz alta para aprimorar as habilidades de escuta e leitura dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, além de desenvolver o reconhecimento da relação entre fala e escrita.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver a escuta atenta e a compreensão de textos lidos em voz alta pelo professor.
• Reconhecer a relação entre a fala e a escrita, apontando o que está sendo lido no texto.
• Promover o interesse e o prazer pela leitura.

Habilidades da BNCC: EF01LP01 - "Acompanhar a leitura silenciosa do professor, apontando o que está sendo lido."

Sobre esta Aula: Esta aula será composta por duas partes. Na primeira parte, o professor lerá um livro ilustrado em voz alta para a turma, modelando procedimentos de leitura e destacando a relação entre fala e escrita. Na segunda parte, os alunos participarão de uma atividade prática de leitura compartilhada, onde terão a oportunidade de apontar o que está sendo lido pelo professor em um texto simples.

Materiais Necessários:

• Livro ilustrado adequado para o nível de leitura dos alunos.
• Texto simples impresso em letras grandes e claras.
• Lápis ou caneta para cada aluno.
• Folhas de papel para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre a importância da leitura e como ela pode nos levar a lugares incríveis.
• Pergunte aos alunos se eles gostam de ouvir histórias e se já participaram de momentos de leitura compartilhada.

2. Leitura em Voz Alta (20 minutos):

• Apresente o livro ilustrado escolhido e mostre a capa e as ilustrações.
• Leia o livro em voz alta para a turma, pausando ocasionalmente para destacar palavras ou frases importantes.
• Enquanto lê, aponte o texto com o dedo ou use um marcador para mostrar aos alunos o que está sendo lido.

3. Atividade Prática de Leitura Compartilhada (20 minutos):

• Distribua cópias do texto simples para cada aluno.
• Peça aos alunos que acompanhem a leitura silenciosamente enquanto você lê o texto em voz alta.
• Incentive-os a apontar com o dedo ou com um lápis o que está sendo lido no texto.
• Após a leitura, peça aos alunos que compartilhem o que entenderam do texto e se encontraram alguma palavra ou frase que não compreenderam.

4. Discussão e Reflexão (10 minutos):

• Abra uma discussão sobre a importância de prestar atenção durante a leitura e como isso ajuda na compreensão do texto.
• Reforce a ideia de que a escrita representa a fala e que, ao apontar o que está sendo lido, os alunos estão fazendo a ligação entre esses dois aspectos.

Conclusão: Encerre a aula com uma roda de conversa, perguntando aos alunos sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade de leitura compartilhada. Incentive-os a continuar lendo e explorando o mundo das palavras.