Título da Aula: "Pesquisa em Ação: Aprendendo a Coletar e Analisar Dados"

Propósito da Aula: Esta aula visa equipar os alunos do Ensino Médio com habilidades essenciais para conduzir pesquisas, selecionando e usando instrumentos adequados para coleta de dados e informações. Eles aprenderão a processar e analisar os dados coletados para obter insights valiosos.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância da coleta e análise de dados na pesquisa;
• Identificar diferentes instrumentos de coleta de dados e suas aplicações;
• Elaborar questionários, enquetes, mapeamentos e opinários eficazes;
• Utilizar ferramentas tecnológicas para coleta e tratamento de dados;
• Analisar criticamente os dados obtidos e tirar conclusões informadas.

Grade Horária: 2 aulas de 50 minutos cada.

Recursos Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Aplicativos ou ferramentas online para criação de pesquisas e análise de dados (como Google Forms, SurveyMonkey, Excel, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

Aula 1:

• Introdução (15 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coleta e análise de dados na pesquisa. Apresente exemplos de pesquisas científicas, estudos de mercado e pesquisas sociais que utilizam dados para obter insights e tomar decisões.

• Tipos de Instrumentos de Coleta de Dados (20 minutos): Apresente os diferentes tipos de instrumentos de coleta de dados, tais como questionários, enquetes, mapeamentos e opinários. Discuta as vantagens e desvantagens de cada instrumento e as situações adequadas para seu uso.

• Elaboração de Instrumentos de Coleta de Dados (15 minutos): Oriente os alunos a elaborar seus próprios instrumentos de coleta de dados, como questionários e enquetes. Incentive-os a pensar em perguntas claras e objetivas, considerando o público-alvo e o objetivo da pesquisa.

Aula 2:

• Coleta de Dados (20 minutos): Providencie um tempo para os alunos coletarem dados usando os instrumentos que elaboraram. Se necessário, forneça acesso a computadores ou tablets para pesquisas online ou envie os instrumentos por e-mail para que os alunos possam coletar dados fora da sala de aula.

• Tratamento e Análise de Dados (20 minutos): Apresente técnicas básicas de tratamento e análise de dados. Mostre como organizar e tabular os dados, calcular médias e porcentagens, e criar gráficos e tabelas para visualização dos resultados.

• Apresentação e Discussão dos Resultados (10 minutos): Peça aos alunos que apresentem os resultados de suas pesquisas para a turma. Encoraje discussões sobre os insights obtidos e as implicações dos resultados.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades, na qualidade dos instrumentos de coleta de dados elaborados pelos alunos e na análise crítica dos resultados obtidos.

Conclusão: Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância das habilidades adquiridas para a realização de pesquisas e tomada de decisões informadas. Incentive os alunos a usarem essas habilidades em projetos futuros, dentro e fora da sala de aula.