Título da aula: "Participação Ativa em Reuniões: Comunicando-se de forma Eficaz"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de comunicação e participação efetiva em reuniões, assembleias e fóruns de discussão, cultivando a escuta atenta, o respeito ao turno de fala e o posicionamento fundamentado e respeitoso.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes tipos de reuniões e seus propósitos;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e respeito ao turno de fala;
• Aprender a se posicionar de forma fundamentada, respeitosa e ética;
• Utilizar estratégias linguísticas típicas de negociação e apoio ao discurso do outro;
• Considerar propostas alternativas e reformular o próprio posicionamento, quando necessário, visando ao entendimento e ao bem comum.

Habilidade da BNCC: EM13LP25 - Participar de reuniões na escola (conselho de escola e de classe, grêmio livre etc.), agremiações, coletivos ou movimentos, entre outros, em debates, assembleias, fóruns de discussão etc., exercitando a escuta atenta, respeitando seu turno e tempo de fala, posicionando-se de forma fundamentada, respeitosa e ética diante da apresentação de propostas e defesas de opiniões, usando estratégias linguísticas típicas de negociação e de apoio e/ou de consideração do discurso do outro (como solicitar esclarecimento, detalhamento, fazer referência direta ou retomar a fala do outro, parafraseando-a para endossá-la, enfatizá-la, complementá-la ou enfraquecê-la), considerando propostas alternativas e reformulando seu posicionamento, quando for caso, com vistas ao entendimento e ao bem comum.

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para 2 horas e 30 minutos, divididas em duas sessões:

Sessão 1 (90 minutos):

1. Introdução (15 minutos):

   • Discussão sobre a importância da participação ativa em reuniões e fóruns de discussão;
   • Exemplos de diferentes tipos de reuniões e seus propósitos.

2. Escuta Ativa e Respeito ao Turno de Fala (30 minutos):

   • Prática de exercícios de escuta ativa, como resumir e parafrasear o que foi dito;
   • Discussão sobre a importância de respeitar o turno de fala e dar espaço para todos se expressarem.

3. Estratégias de Negociação e Apoio (30 minutos):

   • Apresentação de estratégias linguísticas típicas de negociação e apoio, como solicitar esclarecimentos, fazer perguntas, parafrasear e resumir;
   • Prática de exercícios de negociação e apoio em pequenos grupos.

Sessão 2 (60 minutos):

1. Posicionamento Fundamentado e Respeitoso (30 minutos):

   • Discussão sobre a importância de se posicionar de forma fundamentada e respeitosa, mesmo quando discordando;
   • Apresentação de técnicas para construir argumentos sólidos e respeitar as opiniões contrárias.

2. Consideração de Propostas Alternativas (30 minutos):

   • Discussão sobre a importância de considerar propostas alternativas e reformular o próprio posicionamento, quando necessário;
   • Prática de exercícios de análise e discussão de propostas alternativas.

Conclusão:

• Reflexão sobre os aprendizados da aula e discussão sobre a importância da participação efetiva em reuniões e fóruns de discussão para a formação de cidadãos ativos e responsáveis.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Eventualmente, computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade dos argumentos apresentados e na capacidade de respeitar as opiniões contrárias e considerar propostas alternativas.