EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

CódigoEM13LP01
Planos de aula18
Questões268

Resultados

O Contexto Social e Histórico nos Textos: Descobrindo a Influência da Época, Gênero e Público

Questões

Em qual das alternativas abaixo o contexto sócio-histórico de produção do texto não influencia sua interpretação?
Qual das seguintes afirmações sobre o contexto sociocultural dos textos é falsa?
Qual das seguintes opções NÃO é um elemento do contexto socio-histórico de um texto que pode influenciar sua interpretação, de acordo com o plano de aula?
Qual das seguintes opções não é considerada uma condição de produção de um texto que influencia sua interpretação?
Qual das técnicas a seguir não é utilizada para criar unidade e coerência em um texto?
Em qual das seguintes análises o contexto social e histórico não foi levado em consideração?
Em qual das alternativas abaixo a influência do contexto histórico é mais evidente?
Em qual das alternativas abaixo o contexto histórico NÃO é relevante para a interpretação do texto?
Em qual dos seguintes textos o público-alvo é composto por especialistas na área?
Ao analisar criticamente um texto, qual dos seguintes fatores **não** deve ser considerado em seu contexto sócio-histórico?
Qual dos seguintes textos é um exemplo de um discurso histórico proferido em um contexto de grande convulsão social?
Qual das seguintes opções NÃO é um fator do contexto sociocultural que influencia a produção e o significado de um texto?
Qual das alternativas abaixo é um objetivo do autor que pode ser influenciado pelo contexto sócio-histórico?
Qual das afirmações abaixo não é uma característica do romantismo literário?
Em qual das opções abaixo, a influência do contexto sócio-histórico é menos evidente na interpretação do texto?
Em qual das seguintes afirmativas a consideração do contexto histórico é mais importante para a interpretação do texto?

Contextualizando a Literatura: Descobrindo as Influências Históricas e Sociais em Textos

Questões

Qual das seguintes alternativas não é uma condição de produção de um texto literário que pode influenciar seu contexto sócio-histórico?
Qual dos seguintes textos é mais adequado para estudar o contexto histórico da revolução industrial?
Qual dos seguintes elementos não é um aspecto considerado na análise crítica de textos literários em relação ao contexto sociohistórico?
Qual das obras literárias abaixo foi produzida durante o período do realismo no brasil?
Qual dos textos abaixo é um exemplo de literatura que aborda questões sociais e políticas relacionadas ao contexto histórico em que foi produzido?
Em qual dos seguintes fragmentos de texto o contexto sociocultural influencia diretamente o significado e a interpretação das palavras utilizadas?
Qual das seguintes opções NÃO é uma influência histórica ou social que pode afetar um texto literário?
Qual das alternativas abaixo NÃO representa um objetivo do ensino de contexto sócio-histórico em textos literários?
Em qual dos textos abaixo a análise do contexto sócio-histórico é mais relevante para a compreensão do significado do texto?
Qual dos seguintes textos é mais adequado para estudar o contexto histórico e social da revolução francesa?
Em qual das opções abaixo o autor mais claramente se posiciona sobre a influência do contexto histórico e social na produção literária?
Em qual dos seguintes textos o contexto histórico e social exerce uma influência menor na compreensão do significado?
Em qual dos textos a seguir o contexto sócio-histórico é mais importante para a compreensão do texto?

Desvendando Contextos: Análise Crítica de Textos em Diferentes Épocas e Gêneros

Questões

Qual dos seguintes textos provavelmente foi produzido na época medieval?
Qual das alternativas abaixo não é uma característica que deve ser considerada na análise crítica de um texto em diferentes épocas e gêneros?
Em um texto de gênero científico, qual das características abaixo não é essencial para estabelecer credibilidade e autoridade?
Qual das seguintes alternativas não é característica do gênero discursivo "notícia"?
Em qual das alternativas abaixo o contexto de produção influencia diretamente o gênero discursivo do texto?
Em qual das alternativas abaixo o contexto de produção não é determinante para a compreensão adequada do texto?
Qual gênero discursivo se caracteriza por apresentar opiniões e argumentos sobre um determinado assunto?
Qual das alternativas abaixo melhor representa um objetivo da análise crítica de textos?
Qual das alternativas abaixo é uma característica típica de textos do gênero "poesia barroca"?
Qual das seguintes alternativas representa um gênero discursivo adequado para apresentar uma tese acadêmica?
Qual das seguintes opções **não** é um gênero textual?
Em qual das alternativas abaixo o texto é mais fortemente influenciado por seu contexto histórico?
Em qual dos seguintes textos o contexto histórico e cultural é mais determinante para a sua compreensão?
Em qual das alternativas abaixo é mais provável que o autor tenha uma intenção persuasiva?
Em um artigo de opinião sobre a importância da leitura, qual destes argumentos seria mais adequado para convencer um público jovem?
Em um artigo de opinião, o autor deve:
Qual das seguintes afirmações sobre a análise de textos em diferentes épocas e gêneros não é verdadeira?
Qual das seguintes opções não é um fator a ser considerado na análise crítica de textos de acordo com o plano de aula apresentado?
Qual das seguintes afirmativas sobre o contexto de produção de um texto é falsa?
Qual das seguintes afirmações sobre a análise de textos em diferentes épocas e gêneros é **correta**?

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