• Interpretar textos de divulgação científica de diferentes mídias, identificando dados apresentados em textos, equações, gráficos e tabelas;
• Avaliar a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões apresentadas nos textos;
• Refletir criticamente sobre a confiabilidade das informações apresentadas;
• Elaborar estratégias para selecionar fontes confiáveis de informações.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetores ou telas para exibição de conteúdo;
• Cópias de artigos de divulgação científica impressos (de diferentes fontes e sobre temas diversos);
• Marcadores ou canetas e papel para anotações;
• Quadro branco ou flip chart para discussão em grupo.

Sequência de Atividades (duração total: 90 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da divulgação científica para a sociedade.
• Pergunte aos alunos sobre fontes de informações científicas que eles costumam acessar ou ouvir falar.
• Apresente o objetivo da aula e a habilidade da BNCC que será trabalhada.

…