Título da aula: Explorando Medidas e Criando Gráficos: Uma Aventura Matemática

Propósito da aula: Introduzir o conceito de medidas (peso, altura etc.) para crianças da Educação Infantil, explorando atividades lúdicas e práticas que permitem a construção de gráficos básicos.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e utilizar unidades de medida básicas (peso, altura) em contextos práticos.
• Registrar medidas usando representações gráficas simples.
• Comparar medidas e reconhecer grandezas relativas (maior, menor, igual).

Habilidade da BNCC: EI03ET08 - "Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos."

Sobre esta aula: Esta aula durará 60 minutos, divididos em três etapas: exploração de medidas, construção de gráficos e atividade de fechamento.

Materiais necessários:

• Balança de pesagem para crianças (opcional).
• Trena ou fita métrica.
• Objetos diversos de tamanhos e pesos variados (livros, brinquedos, frutas, etc.).
• Papel grande para construção do gráfico (pode ser papel kraft ou cartolina).
• Canetinhas coloridas.

Sequência de atividades:

1. Exploração de Medidas (20 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre medidas, perguntando às crianças se elas sabem o que significa medir.
• Apresente a balança e a trena, explicando como eles são usados para medir peso e altura.
• Deixe as crianças explorarem os objetos disponíveis, pesando e medindo uns aos outros e aos objetos.
• Estimule-as a compartilhar suas descobertas com a turma.

2. Construção de Gráficos (25 minutos):

• Apresente o conceito de gráfico como uma forma de representar visualmente informações.
• Utilize o papel grande para criar um gráfico simples com duas colunas: uma para peso e outra para altura.
• Peça às crianças que ordenem os objetos medidos de acordo com seu peso e altura e os representem no gráfico.
• Auxilie as crianças na construção do gráfico, marcando os eixos e as escalas.
• Estimule-as a comparar as medidas e identificar os objetos maiores e menores.

3. Atividade de Fechamento (15 minutos):

• Reúna a turma e faça uma revisão dos conceitos abordados durante a aula.
• Distribua folhas de papel para cada criança e peça que elas desenhem o gráfico que construíram durante a atividade.
• Estimule as crianças a compartilhar seus gráficos com a turma e explicar o que eles representam.

Avaliação: Observe a participação das crianças durante as atividades, bem como sua compreensão dos conceitos de medida e representação gráfica. Avalie também a qualidade dos gráficos produzidos pelas crianças.