Qual das medidas abaixo não foi utilizada na aula?
(A) -
peso
(B) -
altura
(C) -
comprimento
(D) -
volume
(E) -
largura
Dica
- utilize objetos do cotidiano para tornar o aprendizado mais concreto.
- crie atividades lúdicas e práticas que permitam a exploração e comparação de medidas.
- utilize diferentes unidades de medida para ampliar o vocabulário das crianças.
- incentive as crianças a compartilhar suas descobertas e a explicar seus raciocínios.
Explicação
O texto da aula menciona que as crianças irão explorar medidas de peso e altura, e que irão construir gráficos com essas informações. o volume não é mencionado como uma medida que será trabalhada na aula.
Análise das alternativas
- (a): peso é uma medida mencionada no texto da aula.
- (b): altura é uma medida mencionada no texto da aula.
- (c): comprimento é uma medida relacionada ao tamanho, assim como altura, e poderia ser utilizada na aula.
- (d): volume é uma medida de capacidade ou espaço, e não foi mencionada no texto da aula.
- (e): largura é uma medida relacionada ao tamanho, e poderia ser utilizada na aula.
Conclusão
O volume é a única medida das opções apresentadas que não é mencionada no texto da aula como sendo trabalhada.