Qual das seguintes atividades não envolve o uso de uma unidade de medida?
(A) -
medir a altura de um prédio com uma trena.
(B) -
pesar uma maçã em uma balança.
(C) -
conte quantas vezes você pula em um minuto.
(D) -
medir o comprimento de uma mesa com uma régua.
(E) -
verificar o nível de água em um copo usando um conta-gotas.
Dica
Ao envolver as crianças em atividades de medição, é importante selecionar unidades de medida apropriadas para sua idade e nível de compreensão. comece com unidades mais simples, como centímetros e gramas, e gradualmente introduza unidades mais complexas conforme elas progridem.
Explicação
As atividades (a), (b), (d) e (e) envolvem o uso de unidades de medida específicas:
- (a): trena (metros ou centímetros)
- (b): balança (gramas ou quilogramas)
- (d): régua (metros ou centímetros)
- (e): conta-gotas (mililitros)
por outro lado, a atividade (c) não envolve uma unidade de medida definida. as crianças simplesmente contam quantas vezes pulam, sem usar qualquer instrumento de medição.
Análise das alternativas
- (a): medir a altura de um prédio com uma trena (unidade de medida: metros)
- (b): pesar uma maçã em uma balança (unidade de medida: gramas)
- (c): conte quantas vezes você pula em um minuto (não envolve unidade de medida)
- (d): medir o comprimento de uma mesa com uma régua (unidade de medida: metros)
- (e): verificar o nível de água em um copo usando um conta-gotas (unidade de medida: mililitros)
Conclusão
As unidades de medida são ferramentas essenciais para quantificar e comparar grandezas físicas. elas permitem que façamos medições precisas e comuniquemos nossos resultados de forma clara e objetiva.