Título da aula: "Desvendando os Números e a Sequência Numérica"

Propósito da aula: Desenvolver o reconhecimento numérico, a compreensão da quantidade e a noção de sequência numérica em crianças de 3 anos.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Contar objetos até 10 e reconhecer as quantidades correspondentes;
• Estabelecer relações entre números e quantidades;
• Identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência numérica simples.

Habilidades da BNCC: EI03ET07 - Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Sobre esta aula: A aula terá duração de 30 minutos e ocorrerá em duas partes. Na primeira parte, as crianças explorarão números e quantidades por meio de atividades lúdicas. Na segunda parte, elas serão introduzidas à noção de sequência numérica.

Materiais necessários:

• Cartões com números de 1 a 10;
• Objetos variados para contagem (ex.: blocos de montar, brinquedos, frutas);
• Quadro ou cartaz com números de 1 a 10;
• Fichas ou marcadores coloridos;
• Música infantil sobre contagem.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (5 minutos):

• Cante uma música infantil sobre contagem com as crianças.
• Em seguida, pergunte-lhes: "O que são esses números que estamos cantando?"
• Apresente os cartões com números de 1 a 10 e explique que cada número representa uma quantidade.

2. Exploração de Números e Quantidades (15 minutos):

• Distribua os objetos variados pelas mesas das crianças.
• Peça-lhes que contem os objetos e coloquem os cartões com os números correspondentes ao lado dos objetos.
• Estimule-as a contar em voz alta e a comparar as quantidades.
• Incentive as crianças a formar grupos de objetos e a contar os grupos.

3. Sequência Numérica (10 minutos):

• Apresente o quadro ou cartaz com os números de 1 a 10.
• Peça às crianças que olhem para o quadro e digam os números em ordem crescente.
• Em seguida, peça-lhes que digam os números em ordem decrescente.
• Explique os conceitos de "antes", "depois" e "entre" usando os números no quadro.
• Distribua fichas ou marcadores coloridos e peça-lhes que coloquem uma ficha no número que vem antes do 5, uma ficha no número que vem depois do 8 e uma ficha no número que está entre o 2 e o 4.

Conclusão:

• Faça uma revisão dos conceitos trabalhados na aula.
• Pergunte às crianças o que aprenderam e se têm alguma dúvida.
• Elogie as crianças por seu esforço e participação na aula.