Título da Aula: "Contagem, Sequências e Posições: Um Mundo de Números e Ordem!"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre contagem, sequências e posições, incentivando a exploração de conceitos matemáticos básicos de forma lúdica e interativa.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e entender os números e suas respectivas quantidades.
• Identificar a posição de um número em uma sequência numérica (antes, depois e entre).
• Utilizar a contagem para resolver situações cotidianas.

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para 45 minutos e será dividida em duas atividades principais. A primeira atividade envolverá a exploração de números e quantidades através de uma história envolvente, enquanto a segunda atividade será uma atividade prática de construção de sequências numéricas.

Materiais Necessários:

• História infantil com números e quantidades (exemplo: "Dez Dedinhos: Uma História de Contagem", de Ruth Brown)
• Imagens coloridas de diferentes quantidades (de 1 a 10)
• Número de cartões com números de 1 a 10
• Fichas ou objetos pequenos para representar quantidades
• Giz de cera ou marcadores coloridos
• Papel kraft ou cartolina grande

Sequência de Atividades:

1. Introdução: Comece a aula com uma breve conversa sobre números e quantidades. Pergunte aos alunos se eles sabem contar e se conseguem identificar números.

2. História: Leia a história infantil escolhida para a turma. Certifique-se de enfatizar os números e as quantidades mencionadas na história.

3. Exploração de Números e Quantidades: Após a leitura da história, distribua as imagens coloridas de diferentes quantidades entre os alunos. Peça-lhes que observem as imagens e identifiquem os números correspondentes às quantidades representadas.

4. Jogo de Correspondência: Em seguida, divida a turma em dois grupos. Dê a um grupo os cartões com números e ao outro grupo as fichas ou objetos representando quantidades. Peça-lhes que combinem os números corretos com as quantidades correspondentes.

5. Construção de Sequências Numéricas: Para a segunda atividade, estenda o papel kraft ou a cartolina no chão. Distribua os cartões com números entre os alunos. Instrua-os a colocarem os cartões em ordem crescente, formando uma sequência numérica.

6. Identificação de Posições: Peça aos alunos que observem a sequência numérica criada. Escolha alguns números aleatórios e pergunte aos alunos quais números vêm antes, depois e entre os números escolhidos.

7. Jogos com Sequências: Conclua a aula com um jogo divertido de sequências. Você pode criar um jogo de tabuleiro simples ou usar objetos do dia a dia para representar os números. O objetivo do jogo será avançar pelas casas seguindo a ordem correta da sequência numérica.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve revisão dos conceitos aprendidos. Incentive os alunos a continuarem explorando números e quantidades em seu cotidiano, contando objetos, identificando números em placas de trânsito ou rótulos de produtos.