Em qual das atividades da aula abaixo os alunos irão trabalhar com a identificação da posição dos números em uma sequência numérica?

Na atividade de "Construção de sequências numéricas", os alunos são orientados a colocar os cartões com números em ordem crescente, formando uma sequência numérica. Isso requer que eles identifiquem a posição de cada número na sequência em relação aos outros números.

As demais alternativas não envolvem diretamente a identificação da posição dos números em uma sequência numérica:

• (A): A leitura da história infantil explora números e quantidades, mas não envolve a identificação de posições.
• (B): A exploração de números e quantidades por meio de imagens também não envolve a identificação de posições.
• (C): O jogo de correspondência entre números e quantidades trabalha com a associação entre números e quantidades, mas não com a identificação de posições.
• (D): A construção de sequências numéricas envolve a identificação da posição dos números em uma sequência numérica.
• (E): O jogo com sequências também não envolve diretamente a identificação da posição dos números em uma sequência numérica, embora possa reforçar a compreensão das sequências.

A identificação da posição dos números em uma sequência numérica é uma habilidade importante para o desenvolvimento da compreensão matemática. É essencial para que os alunos compreendam o conceito de ordenação e para que possam resolver problemas que envolvam sequencias numéricas.