Título da Aula: "Exploradores da Natureza: Aprendendo sobre Fontes de Informações"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos da Educação Infantil 3 anos ao conceito de fontes de informações, destacando a importância de selecioná-las para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos e sua conservação.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância das fontes de informações para responder a perguntas sobre a natureza;
• Identificar diferentes fontes de informações sobre a natureza (livros, revistas, documentários, entrevistas com especialistas, etc.);
• Selecionar fontes de informações confiáveis e relevantes para responder a questões específicas sobre a natureza.

Habilidades da BNCC: EI03ET03 - "Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para durar aproximadamente 45 minutos. Ela combina atividades práticas e lúdicas com discussão em grupo e exploração individual.

Materiais Necessários:

• Imagens de diferentes fontes de informações sobre a natureza (livros, revistas, documentários, entrevistas com especialistas, artigos científicos, etc.);
• Livros infantis sobre temas relacionados à natureza;
• Cartazes ou flip charts para registro de ideias;
• Marcadores ou giz de cera;
• Folhas de papel para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula perguntando às crianças o que elas sabem sobre a natureza.
• Em seguida, apresente o conceito de fontes de informações e explique sua importância para aprender sobre a natureza.

2. Exploração de Fontes de Informações (15 minutos):

• Apresente às crianças diferentes fontes de informações sobre a natureza, como livros, revistas, documentários e entrevistas com especialistas.
• Incentive-as a explorar essas fontes de informações e a identificar características que as tornam confiáveis e relevantes.

3. Seleção de Fontes de Informações (10 minutos):

• Proponha uma atividade em que as crianças selecionem fontes de informações confiáveis e relevantes para responder a questões específicas sobre a natureza.
• Por exemplo, você pode perguntar: "Qual é a melhor fonte de informações para saber sobre o ciclo de vida das borboletas?"
• Estimule as crianças a justificar suas escolhas.

4. Registro e Compartilhamento (10 minutos):

• Peça às crianças que registrem suas escolhas em cartazes ou flip charts.
• Em seguida, oriente-as a compartilhar suas descobertas com o grupo.

Conclusão:

• Revise os principais pontos da aula e reforçe a importância de selecionar fontes de informações confiáveis e relevantes para aprender sobre a natureza.
• Incentive as crianças a continuarem explorando diferentes fontes de informações e a utilizá-las para responder a perguntas sobre o mundo natural.