Título da aula: "Explorando semelhanças e diferenças: uma viagem pelo mundo dos objetos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de comparação entre objetos, observando suas propriedades, para ampliar a percepção das semelhanças e diferenças presentes no ambiente, estimulando o raciocínio lógico e a capacidade de categorização.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as características semelhantes e diferentes entre objetos do cotidiano, observando suas propriedades, como tamanho, forma, cor e textura.
• Classificar objetos de acordo com suas propriedades compartilhadas, estabelecendo relações de comparação.
• Utilizar vocabulário apropriado para descrever objetos e suas propriedades, ampliando o repertório linguístico e matemático.

Habilidades da BNCC: EI03ET01 - "Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades."

Materiais necessários:

• Objetos variados para comparação, como brinquedos, materiais de arte, utensílios domésticos, frutas, legumes, etc.
• Sacos ou caixas para separar os objetos.
• Cartões com símbolos ou imagens representando as propriedades dos objetos (tamanho, forma, cor, textura).
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula reunindo as crianças em roda e apresente o tema da aula: "explorando semelhanças e diferenças".
• Pergunte às crianças se elas conseguem identificar objetos semelhantes ou diferentes em seu ambiente. Dê alguns exemplos.

2. Exploração de Objetos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua objetos variados para cada grupo.
• Peça às crianças que explorem os objetos, observando suas características.
• Incentive-as a identificar semelhanças e diferenças entre os objetos, usando palavras como "igual", "diferente", "maior", "menor", "mesmo", "outro", etc.

3. Classificação de Objetos (15 minutos):

• Distribua cartões com símbolos ou imagens representando as propriedades dos objetos (tamanho, forma, cor, textura).
• Peça às crianças que classifiquem os objetos de acordo com suas propriedades compartilhadas.
• Incentive-as a criar grupos de objetos com características semelhantes e a explicar as razões de suas escolhas.

4. Registro das Observações (10 minutos):

• Peça às crianças que desenhem ou façam colagens representando os objetos que exploraram.
• Elas também podem escrever palavras ou frases curtas para descrever as propriedades dos objetos e suas comparações.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Reúna a turma em roda e peça que cada grupo apresente suas observações e classificações.
• Incentive as crianças a compartilhar suas ideias e a fazer comentários sobre as apresentações dos outros grupos.
• Promova uma reflexão sobre a importância de observar as semelhanças e diferenças entre objetos para categorizá-los e organizá-los.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e destaque da importância da comparação e da classificação de objetos para a compreensão do ambiente e o desenvolvimento do pensamento lógico.