Título da Aula: Recontando Histórias: Transformando Palavras em Escrita

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças do 3º ano da Educação Infantil uma experiência de reconto de histórias ouvidas, registrando suas ideias e palavras por meio da escrita, com o professor atuando como escriba.

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de escuta atenta e compreensão de histórias;
• Estimular a imaginação e a criatividade ao recontar histórias;
• Introduzir a escrita como forma de registrar ideias e pensamentos;
• Fortalecer a relação entre linguagem oral e escrita.

Materiais Necessários:

• Livro de história infantil com ilustrações;
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou giz de cera;
• Folhas de papel em branco;
• Lápis ou canetas;
• Giz de cera ou lápis de cor.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando às crianças se elas gostam de ouvir histórias. Mostre o livro de história escolhido e peça que observem as ilustrações.

2. Leitura da História (15 minutos):

   • Leia a história em voz alta, pausando ocasionalmente para destacar elementos importantes da trama ou personagens. Encoraje as crianças a interagir com a história fazendo perguntas e comentários.

3. Reconto Oral (10 minutos):

   • Após a leitura, peça às crianças que recontem a história com suas próprias palavras. Podem fazê-lo individualmente ou em pequenos grupos. Incentive a criatividade e a imaginação ao recontar a história.

4. Escrita Compartilhada (20 minutos):

   • Peça às crianças que se sentem em círculo. Você será o escriba, anotando as ideias e palavras delas no quadro branco ou flipchart. Comece perguntando: "Como a história começa?" Conforme elas respondem, escreva suas palavras no quadro. Continue perguntando sobre as partes importantes da história até que o reconto esteja completo.

5. Produção de Texto Coletivo (15 minutos):

   • Distribua folhas de papel em branco e lápis ou canetas para as crianças. Peça que elas ilustrem o reconto escrito no quadro. Depois, incentive-as a copiar as palavras do reconto no papel, com sua ajuda.

6. Compartilhamento e Apresentação (10 minutos):

   • Peça às crianças que apresentem seus textos ilustrados para a turma. Elas podem ler o reconto em voz alta ou simplesmente mostrar as ilustrações e contar a história com suas próprias palavras.

7. Reflexão Final (5 minutos):

   • Para finalizar, converse com as crianças sobre a experiência de recontar a história e registrar suas ideias por escrito. Pergunte se elas gostaram da atividade e se têm alguma dúvida sobre o processo de escrita.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades de escuta, reconto oral, escrita compartilhada e produção de texto coletivo. Também será avaliada a qualidade do reconto escrito, considerando a coerência, a organização e a criatividade.