Qual etapa da sequência de atividades se refere ao registro escrito do reconto da história?

• Crie um ambiente acolhedor e livre de julgamentos.
• Seja paciente e respeite o ritmo de cada criança.
• Incentive a participação de todas as crianças.
• Reformule as palavras das crianças para que elas se tornem gramaticalmente corretas.
• Deixe que as crianças corrijam seus próprios erros.
• Elogie os esforços e as conquistas das crianças.

Na etapa de "Escrita Compartilhada", o professor atua como escriba, anotando as ideias e palavras das crianças no quadro branco ou flipchart. As crianças ditam o reconto da história coletivamente, e o professor vai escrevendo suas palavras.

As demais alternativas não se referem ao registro escrito do reconto da história:

• (A): A introdução apresenta o livro e as ilustrações da história.
• (B): A leitura da história é feita em voz alta pelo professor.
• (C): O reconto oral é feito pelas crianças individualmente ou em pequenos grupos.
• (E): A produção de texto coletivo é a etapa em que as crianças ilustram o reconto escrito e copiam as palavras do reconto no papel.

O registro escrito do reconto da história é uma etapa importante para introduzir as crianças à escrita e fortalecer a relação entre linguagem oral e escrita. Essa atividade também estimula a imaginação e a criatividade, além de desenvolver habilidades de escuta atenta e compreensão de histórias.