Título da aula: Contando Juntos: Matemática Divertida na Educação Infantil

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de contagem e registro numérico em crianças de 2 anos, estimulando o reconhecimento de quantidades e a compreensão de números como representações simbólicas.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Contar objetos de mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.) e registrar a quantidade usando números;
• Reconhecer quantidades pequenas usando os dedos ou outros recursos visuais;
• Relacionar números a quantidades correspondentes;
• Desenvolver habilidades de observação, comparação e classificação de objetos.

Habilidades da BNCC: EI02ET08 - "Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.)."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas partes principais: uma atividade de contagem e registro de quantidades, seguida por uma atividade de brincadeira e aplicação prática dos conceitos aprendidos.

Materiais necessários:

• Objetos variados para contar (bonecas, bolas, livros, blocos de montar, etc.);
• Papel sulfite ou folhas de desenho;
• Lápis ou canetas coloridas;
• Imagens ou fotos de crianças (meninas e meninos);
• Música animada para a atividade de brincadeira.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma canção animada sobre contagem ou números.
• Apresente a atividade de hoje: contar objetos e registrar a quantidade usando números.

2. Contagem e Registro de Quantidades (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua objetos variados para cada grupo contar.
• Peça que as crianças contem os objetos em seus grupos usando os dedos ou outros recursos visuais, como pedaços de papel ou blocos de montar.
• Em seguida, forneça folhas de papel ou desenho e lápis ou canetas coloridas.
• Oriente as crianças a registrarem a quantidade de objetos contados usando números.

3. Brincadeira de Contagem (15 minutos):

• Reúna a turma e apresente imagens ou fotos de crianças (meninas e meninos).
• Explique que vamos brincar de contar as crianças presentes e ausentes.
• Mostre uma imagem de cada vez e peça que as crianças contem quantas crianças estão presentes na imagem.
• Em seguida, peça que elas registrem a quantidade usando números.
• Repita o processo com imagens de crianças ausentes.

4. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma e faça uma reflexão sobre a atividade.
• Pergunte às crianças sobre o que aprenderam hoje.
• Reforce a importância de saber contar e registrar quantidades usando números.

Avaliação: Observe as crianças durante a atividade e avalie sua capacidade de contar objetos, registrar quantidades usando números e relacionar números a quantidades correspondentes. Forneça feedback positivo e sugestões para melhoria, conforme necessário.