Em qual das atividades a seguir é mais importante contar objetos e registrar a quantidade usando números?

• Use brincadeiras e jogos que envolvam contagem, como jogos de tabuleiro, jogos de cartas e jogos de adivinhação.
• Incentive as crianças a contar objetos do cotidiano, como os brinquedos, os animais de estimação, os membros da família, etc.
• Crie atividades que exijam que as crianças registrem quantidades usando números, como listas de compras, tabelas de dados e gráficos.
• Seja um modelo de comportamento, contando objetos e registrando quantidades na frente das crianças.

Ao brincar de casinha com bonecas e móveis de brinquedo, as crianças precisam contar os objetos para organizar a brincadeira, como o número de bonecas, o número de móveis, o número de pratos, etc. Além disso, elas podem usar números para representar quantidades, como o número de quartos na casinha, o número de pessoas na família de bonecas, etc.

Nas demais alternativas, a contagem de objetos e o registro da quantidade usando números não são tão essenciais para o desenvolvimento da brincadeira:

• (A): No esconde-esconde, o foco está em encontrar os outros jogadores e não há necessidade de contar objetos.
• (B): No pique-bandeira, o foco está em capturar a bandeira do time adversário e não há necessidade de contar objetos.
• (C): Na corrida de revezamento, o foco está em correr o mais rápido possível e não há necessidade de contar objetos.
• (D): No projeto de arte com massinha de modelar, o foco está na criatividade e não há necessidade de contar objetos.

A contagem de objetos e o registro da quantidade usando números são habilidades importantes para o desenvolvimento de crianças em idade pré-escolar. Essas habilidades ajudam as crianças a compreenderem conceitos matemáticos básicos, como quantidade, número e operações. Além disso, essas habilidades também são úteis em situações cotidianas, como ao contar o número de pessoas em uma festa ou o número de itens em uma lista de compras.