Título da aula: "Viagem no Tempo: Explorando Conceitos Básicos de Tempo"

Propósito da aula: Introduzir conceitos básicos de tempo para crianças da Educação Infantil de 2 anos, ajudando-as a compreender as relações entre presente, passado e futuro, bem como palavras que descrevem a velocidade e duração de eventos.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e utilizar palavras que descrevem o tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
• Demonstrar compreensão da sequência temporal de eventos cotidianos.
• Experimentar diferentes durações e velocidades por meio de atividades lúdicas.

Habilidades da BNCC: EI02ET06 - "Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar)."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, as crianças serão introduzidas aos conceitos básicos de tempo por meio de uma história e de atividades lúdicas. Na segunda parte, elas participarão de uma atividade prática que envolve a criação de uma linha do tempo.

Materiais necessários:

• Livro de histórias infantis com uma sequência temporal clara (por exemplo, "A Lagarta Muito Faminta" de Eric Carle).
• Imagens ou cartões com palavras que descrevem o tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
• Fantoches ou outros materiais para dramatização.
• Materiais para a criação da linha do tempo (cartolina, papel colorido, canetas, lápis de cor, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Comece a aula lendo a história infantil escolhida, enfatizando os conceitos temporais presentes na história. Incentive as crianças a comentarem sobre o que aconteceu antes, durante e depois dos eventos da história.

2. Atividade lúdica (10 minutos): Distribua as imagens ou cartões com palavras que descrevem o tempo. Peça às crianças que se movimentem pela sala de acordo com as palavras que você disser (por exemplo, "rápido" = correr, "devagar" = andar devagar, "agora" = congelar, etc.).

3. Dramatização (10 minutos): Escolha uma cena da história lida e dramatize-a com a ajuda das crianças, utilizando fantoches ou outros materiais. Incentive as crianças a usarem as palavras que descrevem o tempo durante a dramatização.

4. Criação da linha do tempo (20 minutos): Forneça materiais para que as crianças criem suas próprias linhas do tempo. Elas podem desenhar ou colar imagens para representar eventos importantes de suas vidas (por exemplo, aniversário, primeiro dia de escola, viagem, etc.). Ajude-as a organizar os eventos em ordem cronológica e a usar as palavras que descrevem o tempo para rotular a linha do tempo.

5. Compartilhamento (10 minutos): Peça que as crianças compartilhem suas linhas do tempo com a turma. Incentive-as a explicarem a sequência dos eventos e a usar as palavras que descrevem o tempo.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de compreender os conceitos básicos de tempo para organizar nossas vidas e entender o mundo ao nosso redor.