Título da aula: "Explorando Sons com o Corpo e Objetos"

Propósito da aula: Estimular a exploração sonora por meio da manipulação de objetos e do próprio corpo, promovendo o desenvolvimento da percepção auditiva e da criatividade.

Ano: Educação Infantil - 1º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Explorar e identificar diferentes sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente;
• Desenvolver a percepção auditiva e a coordenação motora grossa;
• Estimular a criatividade e a imaginação;
• Promover a interação e a colaboração entre os alunos.

Materiais necessários:

• Diversos objetos que produzem sons diferentes, como instrumentos musicais, caixas de papelão, garrafas, colheres de pau, entre outros;
• Lenços ou vendas para os olhos;
• Espaço aberto ou sala ampla.

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para aproximadamente 45 minutos e é recomendada para ser realizada ao ar livre, se possível. No entanto, pode ser adaptada para uma sala de aula se necessário.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa informal sobre os diferentes sons que as crianças podem ouvir ao seu redor. Pergunte se elas conseguem identificar alguns desses sons e como eles são produzidos.

2. Exploração sonora individual (15 minutos): Distribua os objetos sonoros pelo espaço e peça para as crianças explorá-los livremente. Incentive-as a produzir sons diferentes com cada objeto e a observar como esses sons mudam quando usados de maneiras diferentes.

3. Jogo de adivinhação de sons (10 minutos): Divida as crianças em dois grupos. Um grupo ficará de olhos vendados e o outro escolherá um objeto sonoro para esconder. O grupo com os olhos vendados tentará adivinhar qual objeto está sendo escondido, apenas ouvindo o som que ele produz.

4. Criação de uma orquestra corporal (10 minutos): Peça para as crianças se sentarem em círculo e fechar os olhos. Convide-as a criar uma orquestra corporal, usando apenas seus próprios corpos para produzir sons. Elas podem bater palmas, estalar os dedos, pisar no chão, assobiar, entre outros sons.

Conclusão e reflexão (5 minutos): Reúna as crianças em um círculo e pergunte sobre o que elas aprenderam durante a aula. Peça para elas compartilharem seus sons favoritos e como se sentiram explorando os diferentes objetos sonoros.

Avaliação: A avaliação será baseada na observação da participação das crianças nas atividades, bem como em sua capacidade de explorar e identificar diferentes sons.