Qual das atividades a seguir NÃO explora a percepção auditiva?
(A) -
Distinguir sons de diferentes objetos do ambiente.
(B) -
Identificar sons produzidos pelo próprio corpo.
(C) -
Tocar um instrumento musical.
(D) -
Ler um livro em voz alta.
(E) -
Adivinhar objetos sonoros com os olhos vendados.
Dica
- Leia histórias e contos para as crianças, enfatizando os diferentes sons e ruídos presentes na narrativa.
- Brinque de adivinhação de sons, pedindo às crianças que identifiquem sons familiares do ambiente.
- Crie jogos e atividades que envolvam a produção e a identificação de sons.
- Estimule as crianças a tocarem instrumentos musicais, pois isso ajuda a desenvolver a coordenação motora e a percepção auditiva.
Explicação
Ler um livro em voz alta é uma atividade que envolve a produção sonora, mas não a percepção auditiva. A percepção auditiva é a capacidade de perceber e interpretar sons, enquanto a produção sonora é a capacidade de emitir sons.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem a percepção auditiva:
- (A): Distinguir sons de diferentes objetos do ambiente envolve a percepção auditiva.
- (B): Identificar sons produzidos pelo próprio corpo envolve a percepção auditiva.
- (C): Tocar um instrumento musical envolve a percepção auditiva.
- (D): Ler um livro em voz alta não envolve a percepção auditiva.
- (E): Adivinhar objetos sonoros com olhos vendados envolve a percepção auditiva.
Conclusão
A percepção auditiva é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento da linguagem, da comunicação e da interação social. Estimular a percepção auditiva desde cedo contribui para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças.