Qual das atividades abaixo NÃO está relacionada à exploração sonora com o próprio corpo?

• Crie um ambiente rico em sons, fornecendo às crianças uma variedade de objetos sonoros para explorar.
• Incentive as crianças a experimentarem produzir sons de diferentes maneiras com seus corpos.
• Participe das explorações sonoras com as crianças, modelando o uso criativo do corpo para produzir sons.
• Compartilhe músicas e histórias que destaquem a importância do som e da música.

As demais alternativas envolvem a produção de sons usando o próprio corpo, enquanto tocar um instrumento musical requer o uso de um objeto externo.

• (A): Bater palmas envolve o uso das mãos, que são partes do corpo.
• (B): Assobiar envolve o uso da boca e da garganta, que são partes do corpo.
• (C): Tocar um instrumento musical envolve o uso de um objeto externo, não do próprio corpo.
• (D): Coçar a cabeça envolve o uso das mãos e da cabeça, que são partes do corpo.
• (E): Estalar os dedos envolve o uso das mãos, que são partes do corpo.

Explorar sons com o próprio corpo ajuda as crianças a desenvolverem sua percepção auditiva, coordenação motora e criatividade. Incentivar essas explorações desde cedo contribui para o desenvolvimento global da criança.