Título da Aula: Explorando as Propriedades dos Objetos: Um Mundo de Novidades Sensoriais

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 1 ano uma experiência de exploração e descoberta das propriedades de objetos e materiais, estimulando o uso dos sentidos para a compreensão das características percebidas.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver a percepção sensorial, reconhecendo as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
• Estimular a curiosidade e a exploração, despertando o interesse das crianças pelo ambiente.
• Ampliar o vocabulário relacionado às propriedades dos objetos e materiais.
• Estabelecer relações entre as propriedades percebidas e os objetos e materiais.

Habilidades da BNCC: EI01ET01 - "Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura)."

Sobre esta Aula: Esta aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 30 minutos. A primeira parte será dedicada à exploração sensorial e descoberta das propriedades dos objetos e materiais, enquanto a segunda parte se concentrará em atividades de classificação e representação das propriedades exploradas.

Materiais Necessários:

• Diversos objetos e materiais com propriedades variadas (por exemplo, frutas, legumes, tecidos, pedras, água, gelo, etc.).
• Caixas ou recipientes para organizar os objetos e materiais.
• Etiquetas com os nomes das propriedades (odor, cor, sabor, temperatura).
• Papel, lápis de cor e canetinhas.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Parte: Exploração Sensorial e Descoberta (30 minutos)

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula reunindo as crianças em roda e converse sobre a importância dos sentidos para explorar o mundo ao redor. Explique o objetivo da aula e as propriedades que serão exploradas: odor, cor, sabor e temperatura.

2. Exploração Sensorial (20 minutos): Disponibilize os objetos e materiais em diferentes caixas ou recipientes. Em pequenos grupos, as crianças exploram os objetos e materiais usando os sentidos, observando e descrevendo suas propriedades.

3. Classificação das Propriedades (5 minutos): Após a exploração, reúna as crianças novamente em roda e peça que compartilhem as propriedades que descobriram. Use as etiquetas com os nomes das propriedades para organizar as informações.

2ª Parte: Atividades de Classificação e Representação (30 minutos)

1. Classificação de Objetos por Propriedades (10 minutos): Distribua folhas de papel para as crianças e peça que desenhem uma tabela com quatro colunas, cada uma representando uma propriedade (odor, cor, sabor, temperatura). Em seguida, elas devem classificar os objetos explorados na aula de acordo com suas propriedades.

2. Representação Gráfica das Propriedades (10 minutos): Peça que as crianças escolham uma das propriedades exploradas e criem um gráfico de barras simples para representar a frequência de cada propriedade nos objetos observados.

3. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos): Em pequenos grupos, as crianças compartilham seus gráficos e discutem as propriedades mais comuns e menos comuns entre os objetos explorados.

Conclusão: Encerre a aula reforçando a importância de usar os sentidos para explorar o mundo e convidando as crianças a continuarem explorando as propriedades dos objetos e materiais em seu dia a dia.