Título da Aula: "Transformando Textos: A Arte da Adaptação Literária"

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF69LP50 - "Reescrever textos narrativos, descritivos ou injuntivos, adaptando-os para outro gênero, mantendo a fidelidade ao texto original."

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender o conceito de adaptação literária e suas características.
• Desenvolver habilidades de leitura crítica e análise de textos literários.
• Aprimorar competências de escrita criativa e produção textual.
• Refletir sobre a importância da adaptação literária na preservação e divulgação de obras clássicas.

Duração: 3 horas (distribuídas em 3 aulas de 60 minutos)

Materiais Necessários:

• Cópias de um texto literário clássico (exemplo: "O Alienista", de Machado de Assis)
• Materiais de escrita (cadernos, folhas de papel, canetas, lápis)
• Acesso a recursos digitais para pesquisa (computadores, tablets, smartphones)

Sequência de Atividades:

1ª Aula (60 minutos): Introdução à Adaptação Literária

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de adaptação literária, explicando que é o processo de transformar uma obra literária em um novo texto, mantendo a fidelidade ao original.
• Apresente exemplos de adaptações literárias famosas, como filmes, peças de teatro, desenhos animados e até mesmo versões em outros idiomas.
• Distribua cópias de um texto literário clássico para os alunos e peça que leiam atentamente.

2ª Aula (60 minutos): Análise do Texto Literário

• Inicie a aula com uma discussão sobre o texto literário lido na aula anterior, explorando elementos como personagens, enredo, cenário e temas principais.
• Oriente os alunos a identificar elementos do texto que poderiam ser alterados ou adaptados para transformá-lo em outro gênero literário.
• Divida a turma em grupos e peça que cada grupo escolha um gênero literário diferente para adaptar o texto (exemplos: conto, poema, crônica, peça de teatro).

3ª Aula (60 minutos): Produção da Adaptação Literária

• Inicie a aula com uma breve revisão dos gêneros literários escolhidos pelos grupos.
• Oriente os alunos a planejarem suas adaptações, considerando os elementos do texto original e as características do gênero escolhido.
• Dê tempo para que os alunos trabalhem em suas adaptações, seja individualmente ou em grupo.
• Ao final da aula, peça que alguns grupos compartilhem suas adaptações com a turma.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade de suas adaptações literárias e na criatividade demonstrada nas produções.