Título da aula: "Conversação Espontânea: Comunicando-se com Respeito e Eficácia"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de conversação espontânea respeitosa e eficaz, aprimorando a comunicação verbal e a escuta ativa.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da conversação espontânea na comunicação diária;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e empatia na interação com os outros;
• Utilizar linguagem adequada e respeitosa em diferentes contextos sociais;
• Expressar ideias, opiniões e sentimentos de forma clara e organizada;
• Participar de conversas espontâneas de forma ética e responsável.

Habilidades da BNCC: EF67LP23 - "Participar de conversações espontâneas, respeitando os turnos da fala, ouvindo atentamente e respondendo de forma adequada."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de 50 minutos, dividida em três partes. Os alunos começarão entendendo o conceito de conversação espontânea e sua importância, depois praticarão habilidades de escuta ativa e empatia, e, finalmente, participarão de uma atividade de conversação espontânea estruturada.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno;
• Música instrumental suave para criar um ambiente relaxante;
• Cartões com diferentes tópicos ou perguntas para discussão em grupo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Início da aula com uma conversa informal com os alunos sobre a importância da comunicação na vida cotidiana.
   • Definição de "conversação espontânea" e discussão sobre diferentes contextos em que ela ocorre.

2. Escuta Ativa e Empatia (20 minutos):

   • Exercício de escuta ativa: os alunos são colocados em pares e se revezam contando histórias ou experiências pessoais, enquanto seus parceiros devem demonstrar escuta ativa usando técnicas como contato visual, linguagem corporal e feedback verbal.
   • Discussão sobre a importância da empatia na conversação espontânea e como demonstrá-la.

3. Conversação Espontânea Estruturada (20 minutos):

   • Distribuição de cartões com tópicos ou perguntas para discussão.
   • Os alunos formam pequenos grupos de 3-4 pessoas e escolhem um cartão.
   • Em cada grupo, os alunos se revezam iniciando uma conversa sobre o tópico escolhido, seguindo as regras de conversação respeitosa e eficaz.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula, destacando a importância da conversação espontânea respeitosa e eficaz, enfatizando a escuta ativa e a empatia.